1、表揚法。孩子的想法比較單純，在他們未成年之前，一些適當地表揚教學，會比一些嚴厲教學來的實用，這樣會提高孩子的積極性，讓孩子對事物產生更高的興趣。
2、少批評。在孩子成長過程中，家長不應該過於嚴厲的要求孩子做很多事情，大量的批評會讓孩子對學習產生畏懼甚至厭惡，不利於孩子的健康成長。
3、真誠代替指責。在孩子犯錯的時候，家長首先要做的而不是指責，而是應該用真誠的溝通，讓孩子明白犯錯的點，進而讓孩子謹記不要再犯。
4、讓孩子自己做選擇。在一些平常的小事當中，一定要讓孩子自己做選擇，在孩子選擇的過程中，也能夠鍛鍊孩子的思考能力和獨立意識，有利於他們的健康發展。
5、故事教學。在日常的溝通中，家長可以透過一些故事案例，對於孩子的行為進行引導，這樣孩子才會在聽故事的過程中慢慢約束自己的行為。
6、對於經常忙於工作的家長，一定要多抽一些時間來照顧孩子，生而不養對於孩子來說是非常不負責任的，只有透過不斷地教育才能夠讓孩子的人格健全。
培養性格：人的一生總會碰到挫折和失敗。家長應注意培養孩子堅韌的性格。正確引導孩子對待挫折與失敗，培養孩子的自信心，適當地給孩子鼓勵與讚揚，讓孩子的心裡充滿陽光。
培養興趣：培養孩子廣泛的興趣，注意孩子的愛好。不要以為玩樂就不能學習，落後於其他的孩子。為孩子提供各種興趣的選擇，並給予孩子必要的引導，孩子的業餘愛好廣泛，接觸的東西多了，自然就能夠學到很多書上都學不到的東西。
減輕壓力：家長的不要給孩子過大的壓力，讓孩子的身心承受超負荷的壓力，最終導致可能會導致孩子有心理障礙甚至疾病。家長們可以採取適合自己孩子的學習方法，慢慢進行引導，孩子的教育急不來的。
耐心教育：家長們要正視孩子的錯誤，不要用打罵的方式教育孩子，這樣只會讓孩子怕你，而沒有真正的認識到自己錯誤的原因，在孩子犯錯時，家長應該悉心教導，引導孩子朝正確的方向去面對錯誤，改正錯誤。
1、表揚法。孩子的想法比較單純，在他們未成年之前，一些適當地表揚教學，會比一些嚴厲教學來的實用，這樣會提高孩子的積極性，讓孩子對事物產生更高的興趣。
2、少批評。在孩子成長過程中，家長不應該過於嚴厲的要求孩子做很多事情，大量的批評會讓孩子對學習產生畏懼甚至厭惡，不利於孩子的健康成長。
3、真誠代替指責。在孩子犯錯的時候，家長首先要做的而不是指責，而是應該用真誠的溝通，讓孩子明白犯錯的點，進而讓孩子謹記不要再犯。
4、讓孩子自己做選擇。在一些平常的小事當中，一定要讓孩子自己做選擇，在孩子選擇的過程中，也能夠鍛鍊孩子的思考能力和獨立意識，有利於他們的健康發展。
5、故事教學。在日常的溝通中，家長可以透過一些故事案例，對於孩子的行為進行引導，這樣孩子才會在聽故事的過程中慢慢約束自己的行為。
6、對於經常忙於工作的家長，一定要多抽一些時間來照顧孩子，生而不養對於孩子來說是非常不負責任的，只有透過不斷地教育才能夠讓孩子的人格健全。