全國大學生電子設計競賽章程

　　指導思想與目的全國大學生電子設計競賽是教育部倡導的大學生學科競賽之一，是面向大學生的群眾性科技活動，目的在於推動高等學校促進資訊與電子類學科課程體系和課程內容的改革，有助於高等學校實施素質教育，培養大學生的實踐創新意識與基本能力、團隊協作的人文精神和理論聯絡實際的學風；有助於學生工程實踐素質的培養、提高學生針對實際問題進行電子設計製作的能力；有助於吸引、鼓勵廣大青年學生踴躍參加課外科技活動，為優秀人才的脫穎而出創造條件。

　　競賽特點與特色全國大學生電子設計競賽的特點是與高等學校相關專業的課程體系和課程內容改革密切結合，以推動其課程教學、教學改革和實驗室建設工作。競賽的特色是與理論聯絡實際學風建設緊密結合，競賽內容既有理論設計，又有實際製作，以全面檢驗和加強參賽學生的理論基礎和實踐創新能力。

　　組織執行模式全國大學生電子設計競賽的組織執行模式為：“政府主辦、專家主導、學生主體、社會參與”十六字方針，以充分調動各方面的參與積極性。

　　領導全國大學生電子設計競賽由教育部高等教育司和資訊產業部人事司共同主辦，負責領導全國範圍內的競賽工作。各地競賽事宜由地方教委（廳、局）統一領導。為保證競賽順利開展，組建全國及各賽區競賽組織委員會和專家組。

　　組織委員會（1）全國競賽組織委員會由教育部、資訊產業部、部分參賽省市教育主管部門負責人或有關學校專家組成，組委會成員由教育部高等教育司以文函形式任命，每屆全國競賽組織委員會和賽區組委會任期四年。全國競賽組委會設立秘書處，設秘書長一人，常務副秘書長一人，副秘書長若干人，主持全國大學生電子設計競賽的日常工作。（2）各賽區競賽組委會由省（自治區）、直轄市教委（廳、局）、高校代表及電子類專家、企事業代表組成，負責本賽區的競賽組織領導工作。（3）原則上以省（自治區）、直轄市獨立組成一個賽區。若參賽學校少於3所或參賽隊少於20個隊時，可與鄰近省市聯合組成一個賽區。

　　專家組（1）全國只組建一個全國專家組，主要由來自高等學校電子及其相關專業的專家組成，全國專家組由責任專家、專家和專家庫成員三個人員層面構成，全國競賽的命題和評審工作以責任專家為主體。（2）各賽區成立賽區專家組，由賽區內高校電子及其相關專業的專家組成，負責本賽區的競賽徵題、評審工作。

　　全國大學生電子設計競賽獎項設定等級分為“賽區獎”和“全國獎”兩種形式。

　　1、各賽區負責本賽區的評獎工作，賽區獎的評獎等級及各獎項獲獎比例由各賽區根據實際情況自行確定。

　　2、賽區評審結束後，各賽區組委會將本賽區競賽優秀參賽隊的設計報告及有關評審材料報送全國組委會，報送的優秀參賽隊數應嚴格控制在本賽區參賽隊總數的百分之十二之內。

　　3、全國組委會根據全國專家組的評審結果確定全國一、二等獎，獲獎總數原則上不超過全國參賽隊總數的百分之十。

　　4、全國大學生電子設計競賽設立“賽區優秀組織獎”，對當年競賽組織中表現出色的賽區組委會給予表彰獎勵。同時設立“優秀徵題獎”，對當年競賽徵題工作中表現突出的個人給予表彰獎勵。

　　時間：時間在每年的九月初。

　　參賽形式：

　　1、全國大學生電子設計競賽原則上安排在單數年的9月中旬舉行，為期4天，競賽以賽區為單位統一組織報名、競賽、評審和評獎工作；

　　2、鼓勵設有資訊與電子學科及相關專業或已開展電子設計科技活動的高等學校，積極組織學生參加全國大學生電子設計競賽；

　　3、學生自願組合，三人一隊，由所在學校統一向賽區組委會報名。參賽隊數由學校自行確定；

　　4、為鼓勵不同型別的高校和不同專業或專業方向的學生都能參加競賽，全國競賽專家組根