1、招生不同
全日制大專:所謂的全日制透過國家統一組織的每年6月(原為7月)的統一高等院校入學考試,各高校透過省一級招辦錄取進入各高校就讀而獲得的學歷。
非全日制本科:非全日制就是除全國統招外,也就是常說的是社會在職學歷。常見的非全日制學歷有自考、電大、函授等。
2、社會認可度不同
全日制大專:社會認可度不同。全日制的在社會認可度相對高一點。
非全日制本科:非全日制的適合在職人員進修的一種方式。
3、教學形式不同
全日制大專:全日制需要學生全天在校上課。
非全日制本科:非全日制多數以學生自學為主。
4、找工作不同
全日制大專:全日制畢業的專科學生,在就業方面佔有優勢,因為這是社會所有公司都認可的。
非全日制本科:非全日制畢業的本科學生,社會認可度較低,不容找工作。一般面試的時候都可能要求填寫最高學歷的獲取方式。也就是通常人們所說的含金量,全日制>非全日制。
1、我們先來看一下全日制和非全日制的區別:招生物件不同,教育方式不同,
呈現結果不同,社會認可度不同。
全日制主要面向應屆高中生,實行全國統一考試招生錄取;非全日制主要面向已工作人員。全日制實行的是在校學習,並提供住宿;非全日制一般是週末學習或者網路授課,形式比較多樣,可選擇。例如,在行政事業單位要求在職人員不能脫產學習的大背景下,他們選擇非全日制的比較多。全日制頒發教育部承認的畢業證和學位證;非全日制一般只頒發畢業證,還帶有成人教育等字樣。考取公務員和事業編時的第一學歷,全日制學生不受限制,而非全日制學生受限制比較多;在應聘企業招工時,全日制學生待遇比非全日制要高一些。例如,前段時間,縣區的處級以上幹部全部重新稽核檔案,很多非全日制的學歷不被承認,仕途也就此停止。
2、報考專升本的途徑有成考專升本,普通專升本,自考專升本,電大專升本和網路教育專升本五種,以上五種都是國家認可的學歷,是國民教育的五大系列。
1、目前全日制與非全日制的區別主要在教學方式和獎學金上。
2、全日制的需要在學校住宿,基本上每天都有安排課程,就是正常的學生生活,有獎學金、助學金;而非全日制是週末上課,住宿要自己解決,沒有獎學金和助學金。
3、全日制的碩士畢業後,社會認可度比較高;非全日制目前剛剛改革完,社會認可度還要慢慢修復。此外非全日制的花費也比全日制要多。
1、目前全日制與非全日制的區別主要在教學方式和獎學金上。
2、全日制的需要在學校住宿,基本上每天都有安排課程,就是正常的學生生活,有獎學金、助學金;而非全日制是週末上課,住宿要自己解決,沒有獎學金和助學金。
3、全日制的碩士畢業後,社會認可度比較高;非全日制目前剛剛改革完,社會認可度還要慢慢修復。 ...
1、畢業證書有所不同,非全日制和全日制研究生畢業時,按照國家有關規定發給相應的、註明學習方式的畢業證書。也就是說選擇非全日制研究生學習,畢業所獲得的畢業證書標有“非全日制”字樣。當然,非全日中的同等學歷申碩只有學位,沒有學歷證書(單證)。
2、培養方案有所不同:全日制是脫產學習,全日制授課,提供住宿, ...
全日制大專和函授的主要區別有以下幾點:
1、上課形式不同:全日制大專的是一種全天候教學的體制,函授教育的大專是業餘透過網路或影片之類的媒介上課開式為主。
2、入學方式不同:全日制大專只需參加高考即可,函授只需要報名即可。
3、成績透過方式不同:全日制大專入學後只需參加校內考試即,函授入學後還需 ...
“高職”和“專科“的畢業證書均屬國家承認的專科畢業證書,兩者只是側重不同,無本質差別。如果一定要有所區分,專科更注重理論培養。而高職是高等職業技術教育,更注重學生動手能力和專業技能的培養。
專科,1999年以前指大學專科學科專業教育(簡稱大專),1999年以後除了師範、醫學、公安類的專科專業教育外,專 ...
非全日制用工是指以小時計酬為主,勞動者在同一用人單位一般平均每日工作時間不超過四小時,每週工作時間累計不超過二十四小時的用工形式。
全日制用工是指法定正常付出勞動時間,也就是義務勞動時間,超過這一時間的工作即視為額外勞動,用工單位需支付加班工資,累計工時每週超24小時就應屬於全日制用工。 ...
本科提前批和本科第一批的區別:填報內容不同,本科提前批為藝術、體育、軍事(含國防生)、公安、航海等院校或專業和經批准在該批次錄取的院校或專業。
本科第一批是“211”工程高校、教育部直屬高校和經批准的在第一批錄取院校及專業。
普通高等學校招生全國統一考試招生錄取批次是指“本科提前批”、“本科一批” ...
非全日制用工,是指以小時計酬為主,勞動者在同一用人單位一般平均每日工作時間不超過四小時,每週工作時間累計不超過二十四小時的用工形式。全日制用工指的是全日制教育或者全日制工作。
【法律依據】
《勞動法》第三十七條,對實行計件工作的勞動者,用人單位應當根據本法第三十六條規定的工時制度合理確定其勞動定額 ...