公文數學和奧數有什麼區別

　　公文數學和奧數區別如下：

　　一、公文數學起源於日本，著眼點在於在於培養學生的自學能力，養成良好的學習習慣，提高單位學習時間效率和計算準確性，可以看做提前掌握並瞭解許多工具，但是也只掌握了運用這些工具的基本方法，就像會玩很多遊戲，但只是掌握了其中的操作方法。

　　二、奧林匹克數學，著眼點在於培養學生的數學思維能力，奧數學習中會習得一些高年級知識，而且許多奧林匹克數學中的思維方法並不會在普通學校中進行教學，不管年級多高，因為它已經不屬於基礎數學研究了，奧林匹克數學就是鍛鍊一個人靈活運用這些工具的能力，就像一個人會玩一兩個遊戲，但是他能把這個遊戲玩出花樣，超過其他也懂得這個遊戲操作的人。

　　數奧和奧數是一樣的，意思僅僅是讀法的不同。

　　1、“數奧”和“奧數”都是是數學奧林匹克競賽的簡稱，它們同指數學奧林匹克；

　　2、 數學競賽是一項傳統的智力競賽專案，它對於激發青少年學習數學的興趣，拓展知識視野，培養數學思維能力，選拔數學人才，都有著重要的意義；

　　3、最先舉辦數學競賽的國家是匈牙利，早在1894年，匈牙利數學物理學會就已透過一項決議，每年為中學生舉辦數學競賽，從此之後，除了因世界大戰和匈牙利事件中斷了7年之外，這個競賽每年10月都要舉行，沿襲至今。

　　高斯數學：該課題起步於上世紀90年代，於2001年在 的帶領下形成體系，開創了國內超常兒童教育向公立體制外拓展的先河。自那時起，高斯數學一直引領國內數學課外教育的發展潮流和方向。

　　奧數：奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽，簡稱奧數。1934年和1935年，蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數學奧林匹克。國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事，由國際數學教育專家命題，出題範圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。

　　區別：

　　高斯數學注重學習方法和解題思路，奧數注重思維方法和難題解題思路。