1、一、轉變記單詞的觀念
很多人把“記”單詞說成是“背”單詞,其實兩者的區別還是不小的。單詞的記憶分為機械記憶和理解記憶,這個“背”字說明大家在不知不覺中把機械記憶當成了擴大詞彙量的最有效途徑。英語四六級詞彙雖然可以依靠機械記憶的方式來強記,但是僅能達到短期記憶的效果。事實上,理解的記憶效果要好得多。只有理解了的東西才更容易記住,而且不容易遺忘。所以大家要轉變學習單詞的觀念,把“背”單詞變成“記”單詞。
2、語境記憶法
在語境中記單詞的好處是,我們學到的不僅僅是單詞的指稱意義,而且還有句法、語用甚至是感情色彩方面的東西。大家可以嘗試著在四六級真題語境中記憶單詞。在語境中學習單詞,不會感到枯燥無味。另一方面,利用真題語境學習單詞,不僅能掌握英語四六級詞彙,還能複習閱讀知識。
3、構詞法
瞭解構詞法,熟悉常用的詞根也是很重要的。學習構詞法,瞭解詞彙構成的邏輯性及其自身規律,這是理解詞義,擴充詞彙量的重要途徑。大家在基礎階段應該瞭解掌握的主要有派生髮、合成法、轉類法、縮略法等,比如記住了possible這個詞,就可以記住impossible, possibility, possibly, impossibility等近10個詞。
4、歸類法
注意比較單詞之間的異同點,意義上的相近、相反,讀音、詞形、所屬範疇的相近等都可以成為加強記憶的手段。將歸為一類的詞放在一起記,當遇到其中一個詞時,就可以想起這一組詞,這樣效率就大大提高了。舉個例子,大家可以把表示“笑”的詞發在一起記:smile, laugh, giggle, grin, chuckle, beam, smirk, sneer, chortle等。
1、可以將記單詞這件事情放在以其他方式學習語言中了,比如說閱讀,閱讀是有一定語境的,簡單的單詞知道並且文章不是很難的話,文章中少量難詞或不認識的詞是可以根據語境猜到的,當然前提是基礎的、簡單的詞你知道;
2、又比如刷題,有的人可能喜歡直接做,可能第一遍他會錯很多,但他會透過做題記住一些,一遍一遍,多做題多積累,慢慢詞彙量也就大了。
1、樹立信心,最好是發狠心。個人發個人的吧。說起發狠,我想大夥都不是外行。
2、需要熟讀。數量不夠達不到熟悉的效果。每天讀10遍,讀一週之後找一個時間充足的早上,找個安靜的地方,連續讀108遍。在以上的基礎上,我們來分段記憶大悲咒。
3、常常背誦,把容易卡殼的地方再加工一下,以後每天鞏固一下,目標就實現了。
1、單詞
如果想一次性考過六級,應該提前做好聽力和詞彙的準備。英語六級需要大約6000個單詞,而英語四級只需要4000個單詞。
可以買一本單詞書,或者在你的手機或Ipad上下載一個背誦單詞的應用程式。給自己制定一個每天背單詞的計劃,一天背多少單詞,或者一個月背多少單詞,還要及時複習。
2、聽力 ...
1、除了記課本上的單詞外,可以讀一些輔導報,如21世紀英語報,高中英語報等,裡面有很多適合高中用的單詞。
2、課外時間你可以看一看中英文的電影,既放鬆了自己,又拓展了單詞量。
3、你可以看一些中英文對照的小說之類的,要有內涵的,比如外國名著等等。
4、建議你看一看英語成語和諺語,因為以後有很多 ...
英語六級詞彙量大概需要5500個單詞。大學英語六級考試是由國家統一出題的,統一收費,統一組織考試,用來評定應試人英語能力的全國性的考試,每年各舉行兩次。
擴充套件資料
大學英語六級考試作為一項全國性的教學考試由國家教育部高教司主辦,每年各舉行兩次。從2005年1月起,成績滿分為710分,凡考試成績 ...
1、第一種
夏商與西周,東周分兩段;
春秋與戰國,一統秦兩漢;
三國兩晉南北朝,隋唐五代傳;
宋元明清後,朝代至此完。
2、第二種
戰國秦朝和兩漢,三國兩晉南北朝;
隋唐五代和十國,遼寧夏金元明清;
統一王朝共九個,餘為分裂各政權。 ...
1、方法一:理解記憶法
理解是記憶的前提。
要記憶一首古詩詞,一定要理解這首詩詞的內容,瞭解詩詞的思想,把握內在的邏輯。這樣在用到的時候,就容易還原成詩詞的語言,使我們能夠回憶起來。
例如 “城闕輔三秦,風煙望五津。”這句詩,如果你不理解它的意思,是很難記住的。三秦,指長安城附近的關中之地,秦 ...
兩者詞彙相差不是太大,考研詞彙要求的比六級要少,關鍵是兩者試題題型不一樣。
因為兩者的考察目標不同,所以難度上沒有遞進關係談不上哪一個更難,六級重在詞彙與聽力,但考研的閱讀則更為關鍵。所以說過不過六級,對考研沒有任何影響,也許過了六級反而不利於考研,因為某些人會因此放鬆對自己的要求,輕視考研。 ...
1、利用思維導圖的方式記單詞
以思維導圖記憶的方式,將單個孤立的單詞記憶法轉變為單詞之間的內在聯絡群體記憶。思維導圖可以說近一年比較熱門的一個詞,可能部分同學還不是很清楚。這裡解釋下什麼是思維導圖記單詞。思維導圖運用圖文並重的技巧,把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來,把主題關鍵詞與影象、 ...