六項精進指的是：1、付出不亞於任何人的努力；2、要謙虛，不要驕傲；3、要每天反省；4、活著，就要感謝；5、積善行，思利他；6、忘卻感性的煩惱。“六項精進”的提出者認為只要做好，就能搞好企業。不僅是企業經營、而且為了建立美好的人生，這“六項精進”也是必不可少的。他在年輕時就提出了“六項精進”，在他看來，“六項精進”是搞好企業經營所必須的最基本條件，同時也是度過美好人生必須遵守的最基本條件。
六項精進指的是：1、付出不亞於任何人的努力；2、要謙虛，不要驕傲；3、要每天反省；4、活著，就要感謝；5、積善行，思利他；6、忘卻感性的煩惱。“六項精進”的提出者認為只要做好，就能搞好企業。不僅是企業經營、而且為了建立美好的人生，這“六項精進”也是必不可少的。他在年輕時就提出了“六項精進”，在他看來，“六項精進”是搞好企業經營所必須的最基本條件，同時也是度過美好人生必須遵守的最基本條件。
精準扶貧六項行動的內容是：減貧摘帽督導行、改革措施落實行、黨建扶貧指導行、扶貧專案推進行、精準扶貧評估行、扶貧效果驗收行。
而其中扶貧開發的“六個精準”是：扶持物件精準、扶貧專案精準、資金使用精準、扶貧措施精準、駐村幫扶精準、脫貧成效精準。
六禮六儀的內容是：儀容儀表之禮，言談舉止之禮，待人接物之禮，文明出行之禮，文明餐寢之禮，成長六儀之禮；入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式、畢業儀式、升國旗儀式。
1、儀容儀表之禮：教育引導未成年人在表情狀態、身體姿態、面容髮型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到儀表大方、衣著得體、乾淨整潔、習慣良好。
2、言談舉止之禮：教育引導未成年人在日常言語交談、正式場合交流等方面講究文明禮儀，做到言語文明、舉止大方、心態平和、謙虛友善。
3、待人接物之禮：教育引導未成年人在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、孝敬父母、熱情助人、誠信擔當。
4、文明出行之禮：教育引導未成年人在外出旅遊參觀、觀看錶演比賽、徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到講究規則、文明出遊、愛護環境、恪守公德。
5、文明餐寢之禮：教育引導未成年人在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐、按時作息、宿舍就寢等方面講究文明禮儀，做到遵守秩序、節儉用餐、文明就寢、牢記安全。
6、成長六儀之禮：教育引導未成年人在參加入學、成長、青春、成人、畢業、升國旗等儀
7、六儀活動時講究文明禮儀，做到神聖莊嚴、心存敬畏、啟迪心靈、強化傳承。