其興也勃焉其亡也忽焉這是什麼意思

　　1、意思是：他們的興盛很迅速，勢不可擋，他們的滅亡也很迅速，突如其來。

　　2、出自：春秋戰國時期左丘明所作的《左傳·莊公十一年》。

　　原文：經十有一年春王正月。夏五月，戊寅，公敗宋師於鄑。秋，宋大水。冬，王姬歸於齊。

　　傳十一年夏，宋為乘丘之役故侵我。公御之，宋師未陳而薄之，敗諸鄑。

　　凡師，敵未陳曰敗某師，皆陳曰戰，大崩曰敗績，得人雋曰克，覆而敗之曰取某師，京師敗曰王師敗績於某。

　　秋，宋大水。公使吊焉，曰：天作淫雨，害於粢盛，若之何不弔？對曰：孤實不敬，天降之災，又以為君憂，拜命之辱。臧文仲曰：宋其興乎。禹、湯罪己，其興也悖焉、桀、紂罪人，其亡也忽焉。且列國有兇稱孤，禮也。言懼而名禮，其庶乎。既而聞之曰公子御說之辭也。臧孫達曰：是宜為君，有恤民之心。

　　冬，齊侯來逆共姬。

　　乘丘之役，公之金僕姑射南宮長萬，公右遄孫生搏之。宋人請之，宋公靳之，曰：始吾敬子，今子，魯囚也。吾弗敬子矣。病之。

　　1、回也不改其樂的其釋義：他的。回也不改其樂翻譯：顏回卻不改變他（愛好學習）的樂趣。

　　2、原句：子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也。”

　　3、【譯文】 孔子說：“顏回的品質是多麼高尚啊！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小屋裡，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質是多麼高尚啊！”

　　“知其心，然後能救其失也”意思是一個人做一件事情做錯，需要知道做這件事的想法才可以彌補這個過失。教育的目的，就是要培養、增長優點挽救過失的。出自《禮記·學記》。

　　原文：學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然後能救其失也。教也者，長善而救其失者也。

　　文字言簡意賅，喻辭生動，系統而全面地闡明瞭教育的目的及作用，教育和教學的制度、原則和方法，教師的地位和作用，教育過程中的師生關係以及同學之間的關係，比較系統和全面地總結和概括了中國先秦時期的教育經驗。