本文是林海音為自傳體小說《城南舊事》寫的序言。文中“冬陽”、“童年”、“駱駝隊”三個詞語的結合,勾畫出一幅記憶深處的童年印象,營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。主要寫了四件事,第一,看駱駝咀嚼,學駱駝咀嚼;第二,和爸爸談關於駱駝脖子上掛鈴鐺的事;第三,想為駱駝剪垂在肚子底下的毛;第四,好奇地問夏天駱駝去哪兒了。
臘八粥寫了以下四件小事:
1、等不及要吃粥的嘴饞。
2、計劃分粥。
3、對粥的猜想。
4、看到粥的驚異。
這篇課文的作者是沈從文,課文主要寫“我”急切地想喝到臘八粥,透過大部分地語言和動作來寫出“我”地急切,後面“我”得到了一枚達到嚇人的棗,表達了“我”對同年的懷念及渴望。
拓展:沈從文(1902年12月28日—1988年5月10日),男,原名沈嶽煥,乳名茂林,字崇文,筆名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等,湖南鳳凰縣人,中國著名作家、歷史文物研究者。
《盼》按照事情發展順序圍繞盼這一中心依次寫了四件事是:得到新雨衣,渴望下雨,下雨天媽媽不讓出去,願望實現——在雨中穿上了新雨衣。《盼》這篇文章的作者是現代女作家鐵凝。
課文講的是媽媽給“我”買了一件新雨衣,而從那以後“我”每天總是盼著下雨。一天放學後,終於掉了雨點兒,“我”想出了各種藉口想穿上雨衣到街上去,都沒有實現。第二天早晨,“我”揹著書包上街突然掉下了雨點兒,“我”興奮地跑回家讓媽媽幫“我”穿上了新雨衣,走在街上,滴答的雨滴讓“我”欣喜不已。
課文用生動、準確的語言,恰如其分地表達了想要穿上雨衣的“我”對雨天的渴盼,穿著雨衣在雨中行走的快樂,這篇課文為我們呈現了一幅美好的童年生活的畫面,文中的“我”心底的渴盼更能觸動孩子們的心靈。
課文簡介:“冬陽”為文章營造了一種感傷與溫暖交織的情緒基調,“童年”揭示了本文的內容主旨,而“駱駝隊”則是貫穿全文的一條線索。三個詞語的結合,勾畫出一幅記憶深處的童年印象,營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。全文語言平實質樸,透過懷想童年趣事,使我們在感受到童心、童真、童趣的同時,也感受到了那份蘊藏 ...
《騎鵝旅行記》寫了雞鵝威脅、與貓決鬥、牛群憎恨、抓住雄鵝、騎鵝旅行、回到父母身邊六件事,《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創作的童話,首次出版於1907年。
《尼爾斯騎鵝旅行記》在該書中,作者用新穎、靈活的手法,幽默而生動的筆調為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗圖畫,並透過引人入勝的 ...
寫了五件事:
1、文字往來謙和待人
2、日常交往守禮敬人
3、寫作言文如一
4、文風倡導簡潔
5、重語文求完美
6、《葉聖陶先生二三事》是張中行寫的一篇文章,出自他的作品《談文論語集》。《葉聖陶先生二三事》的中心主旨是透過作者回憶與葉聖陶先生交往中的幾件小事,表現了葉聖陶謹嚴自律、 ...
1、在阿長與山海經中共寫了7件事情,分別如下。
2、阿長的名字來歷:先前我家有個女工叫阿長,後來她離開,長媽媽補缺,仍被大家叫做阿長。
3、喜歡切切察察以及限制我的行動:我一有什麼事就打小報告給母親。
4、睡覺擺“大”字:夏天睡覺時她伸開兩腳兩手,擠得我沒有餘地翻身。
5、懂得許多規矩和麻 ...
回憶我的母親寫的第一件事:乙未年地主逼著退佃,又加天災,家庭受到“最悲慘的一次遭遇”,在災難面前,母親沒有退卻,不但沒有灰心,反而還增強了她對窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感。
第一件事,乙未年(1895年)地主逼著退佃,又加天災,家庭受到“最悲慘的一次遭遇”,在災難面前,母親沒有退卻,不但“沒有灰 ...
1、在阿長與山海經中共寫了7件事情,分別如下。
2、阿長的名字來歷:先前我家有個女工叫阿長,後來她離開,長媽媽補缺,仍被大家叫做阿長。
3、喜歡切切察察以及限制我的行動:我一有什麼事就打小報告給母親。
4、睡覺擺“大”字:夏天睡覺時她伸開兩腳兩手,擠得我沒有餘地翻身。
5、懂得許多規矩和麻 ...
1、主要寫了以下七個故事情節:隨母歸省小住平橋村;釣蝦、放牛的鄉間生活;看社戲前的波折;夜航去看社戲途中;趙莊看社戲;看社戲後歸航偷豆;六一公公送豆。
2、這篇小說以作者少年時代的生活經歷為依據,用第一人稱寫“我”20年來三次看戲的經歷:兩次是辛亥革命後在北京看京戲,一次是少年時代在浙江紹興鄉村看社戲 ...