高考的分數剛好到那條分數線。
高考壓線生，是指高考成績位於某些批次線上0～10分的考生。由於壓線生雖然高考成績達到了的控制線，具備了一本、二本、三本或專科錄取的資格，但在所有本批次線上考生中，分數在投檔錄取時競爭力很小。“比上不足，比下有餘”的分數，讓壓線生常常陷入選擇的困境。在往年的錄取過程中，壓線生最容易落榜或掉入下一批。
報志願時，壓線生一定要更好的報志願，才能確保不落榜或掉入下一批。
高考的分數剛好到那條分數線。
高考壓線生，是指高考成績位於某些批次線上0～10分的考生。由於壓線生雖然高考成績達到了的控制線，具備了一本、二本、三本或專科錄取的資格，但在所有本批次線上考生中，分數在投檔錄取時競爭力很小。“比上不足，比下有餘”的分數，讓壓線生常常陷入選擇的困境。在往年的錄取過程中，壓線生最容易落榜或掉入下一批。
報志願時，壓線生一定要更好的報志願，才能確保不落榜或掉入下一批。
調檔線同分排序分數是在投檔過程中，如考生總分相同，則按語文、數學兩門科目分數與附加題分數之和從高到低進行排序，如仍相同，文科類考生再依次按語文(不含附加分)、數學、外語分數，理科類考生再依次按數學(不含附加分)、語文、外語分數，進行排序。按照以上規則排序後，如仍相同，則將這部分考生按志願全部投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業。
投檔分數線全稱院校投檔分數線，也稱調檔線或提檔線。是指以院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計劃數的一定比例（1：1.3以內），在對第一志願投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。每一所院校都有自己的投檔分數線。例如第一批的某高校理工類計劃30人，填報該校且成績在第一批本科錄取控制分數線上的有80人，省招辦按招生計劃數的1.2倍（30×1.2）需投檔36份，計算機將這80人按招投總分從高分到低分排序，排序在第36位考生的招投總分即為該校本批次理工類的調檔線。學校經審閱，擇優錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。
二本壓線的意思是剛剛過二本分數線或者處於二本分數線的邊緣。在高考志願填報中，有一些考生處於非常尷尬的境地，分數剛剛壓線，進退兩難，按照以往的錄取經驗，壓線生很容易落榜，因此壓線生在填報志願時必須慎重。
二本及以下批次的“壓線”考生，不妨選擇外省院校，這樣既可以保院校又可以選擇一個相對理想的專業。從近年來的錄取資料來看，省內院校的報考人數眾多，第一志願上線率極高，錄取分數逐年上漲，競爭壓力很大。而位於外省的一些院校，錄取分數線相對穩定，很多院校和本省院校在辦學水平上沒有差別，甚至其中的一些院校要優於本省院校。