分析說明題和辨析題有什麼區別

　　分析說明題是對問題進行進一步的闡述的題型。這類題目具有材料豐富、知識綜合等特點，常以國家政治、經濟、文化建設中的重大熱點問題，或社會生活中與中學生密切相關的熱門話題為背景材料，考察學生理解教材知識程度和運用教材知識分析解決問題的能力，對知識的掌握與運用、思維能力水平都有較高要求。

　　辨析題又叫判斷說明題，是一種先判斷正誤再做判斷解釋的題型。它主要考察學生的理解能力和分析能力。

　　一、本質上的區別

　　主觀題要答題者根據自己積累的經驗、觀點、看法，對某一問題進行“自以為是”的闡述，並不設唯一的答案，考察的是答題者的知識積累和對生活的認知程度。客觀題就是反映社會生活本來面目，不以人的意志為轉移的問題，往往考察人的知識面。

　　二、題目型別區別

　　1、主觀題的題型有簡答題、論述題、應用題、作文題等。主觀題也稱自由應答型試題。

　　2、客觀題題型有判斷題、選擇題等。

　　三、答題優勢不同

　　1、主觀題對於考查考生的語言表達能力、思維創新能力等方面有獨到的功能，但評分容易受到評卷人的主觀因素影響。

　　2、客觀題也稱固定應答型試題，以客觀題為主體的試卷有足夠的覆蓋面，閱卷、評分完全避免閱卷人的主觀因素的干擾，還可以透過機器閱卷，提高閱卷效率。

　　1、蛋白質含量不同：毛綠豆以幹物質計，蛋白質25%～32%；明綠豆中蛋白質為19.5%-33.1%，粗脂肪0.6%～2.3%，含人體所需多種氨基酸、維生素和鐵、鈣、磷等礦物質，鐵的含量在糧食中佔首位。

　　2、顏色不同：明是翠綠色的，毛綠豆一般是深綠色。

　　3、用途不同：明綠豆種子供食用，可製成芽菜，供蔬食。毛綠豆適合各種食用方法。

　　綠豆：

　　綠豆是豆科植物綠豆的種子，別名青小豆（因其顏色青綠而得名）、菉豆、植豆等，在中國已有兩千餘年的栽培史。原產地在印度、緬甸地區。現在東亞各國普遍種植，非洲、歐洲、美國也有少量種植，中國、緬甸等國是綠豆主要的出口國。種子和莖被廣泛食用。綠豆清熱之功在皮，解毒之功在肉。綠豆湯是家庭常備夏季清暑飲料，清暑開胃，老少皆宜。傳統綠豆製品有綠豆糕、綠豆酒、綠豆餅、綠豆沙、綠豆粉皮等。