初一下學期數學知識點總結

　　1、由幾個含有同一個未知數的一元一次不等式組成的不等式組，叫做一元一次不等式組。不等式組中所有不等式的解集的公共部分叫做這個不等式組的解集。求不等式組的解集的過程叫做解不等式組。

　　2 .兩點之間線段最短。

　　3 .同角或等角的補角相等。

　　4 .同角或等角的餘角相等。

　　5、過一點有且只有一條直線和已知直線垂直。

　　6、直線外一點與直線上各點連線的所有線段中，垂線段最短。

　　7、平行公理經過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行。

　　8、如果兩條直線都和第三條直線平行，這兩條直線也互相平行。

　　9、同位角相等，兩直線平行。

　　10、內錯角相等，兩直線平行。

　　11.同旁內角互補，兩直線平行。

　　12.兩直線平行，同位角相等。

　　13.兩直線平行，內錯角相等。

　　14.兩直線平行，同旁內角互補。

　　15.三角形兩邊的和大於第三邊。

　　16.三角形兩邊的差小於第三邊。

　　17.三角形三個內角的和等於180°。

　　18.直角三角形的兩個銳角互餘。

　　19.三角形的一個外角等於和它不相鄰的兩個內角的和。

　　20.三角形的一個外角大於任何一個和它不相鄰的內角。

　　21.全等三角形的對應邊、對應角相等。

　　22.有兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等。

　　23.有兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等。

　　24.有兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等。

　　25.有三邊對應相等的兩個三角形全等。

　　26.有斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等。

　　27.在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等。

　　1、我在xx中學xx的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回想著一年,我心裡真是感慨萬千。

　　2、光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年裡，無論是學習方法、態度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。

　　3、學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師佈置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

　　4、初中時代我們被老師催著趕著向前走。我能認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知慾，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。

　　5、在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。 紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

　　6、但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。

　　7、這個學期結束了。在這個學期裡，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收穫，只能說我付出的不夠。在新的學期裡，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望！

　　1、數軸：

　　(1)數軸的概念：規定了原點、正方向、單位長度的直線叫做數軸。

　　(2)數軸的三要素：原點，單位長度，正方向。

　　(3)數軸上的點：所有的有理數都可以用數軸上的點表示，但數軸上的點不都表示有理數，(一般取右方向為正方向，數軸上的點對應任意實數，包括無理數。)

　　(4）用數軸比較大小：一般來說，當數軸方向朝右時，右邊的數總比左邊的數大。

　　2、相反數：

　　(1)相反數的概念：只有符號不同的兩個數叫做互為相反數。

　　(2)相反數的意義：掌握相反數是成對出現的，不能單獨存在，從數軸上看，除0外，互為相反數的兩個數，它們分別在原點兩旁且到原點距離相等。

　　(3)多重符號的化簡：與“+”個數無關，有奇數個“﹣”號結果為負，有偶數個“﹣”號，結果為正。

　　(4)規律方法總結：求一個數的相反數的方法就是在這個數的前邊新增“﹣”，如a的相反數是﹣a，m+n的相反數是﹣(m+n)，這時m+n是一個整體，在整體前面添負號時，要用小括號。

　　3、絕對值：

　　(1)概念：數軸上某個數與原點的距離叫做這個數的絕對值。

　　互為相反數的兩個數絕對值相等。

　　絕對值等於一個正數的數有兩個，絕對值等於0的數有一個，沒有絕對值等於負數的數。

　　有理數的絕對值都是非負數。

　　2)如果用字母a表示有理數，則數a絕對值要由字母a本身的取值來確定：

　　當a是正有理數時，a的絕對值是它本身a。

　　當a是負有理數時，a的絕對值是它的相反數﹣a。

　　當a是零時，a的絕對值是零，即|a|={a(a>0)0(a=0)﹣a(a