1、教師應該順應新課改的目標，有效引導課堂教學。教師在進行實際課堂教學過程中，進一步深化認識新課改的教學目標以及教材內容，設計合理有效的教學方案，在備課階段根據新課改目標來設計教學計劃。
2、促進師生之間的互動，構建師生之間的融洽關係，培養學生學習興趣。教師要積極引導學生參與到課堂教學活動中，構建有效的課堂教學活動。在實際教學中，初中教師應該透過多元化的角度來激發學生的學習興趣，調動學生積極性，積極構建融洽的師生關係。
3、構建以學生為課堂主體的環境，鍛鍊學生的合作能力。在初
1、教師應該順應新課改的目標，有效引導課堂教學。教師在進行實際課堂教學過程中，進一步深化認識新課改的教學目標以及教材內容，設計合理有效的教學方案，在備課階段根據新課改目標來設計教學計劃。
2、促進師生之間的互動，構建師生之間的融洽關係，培養學生學習興趣。教師要積極引導學生參與到課堂教學活動中，構建有效的課堂教學活動。在實際教學中，初中教師應該透過多元化的角度來激發學生的學習興趣，調動學生積極性，積極構建融洽的師生關係。
3、構建以學生為課堂主體的環境，鍛鍊學生的合作能力。在初
1、制訂計劃，讓學習目標清晰可見，並按照所制訂的計劃合理有序的學習；
2、合理安排學習時間，把握學習的黃金時間；
3、孩子學習時，父母要配合，父母要督促孩子認真完成學習任務，關心照顧孩子的身體；
4、善於借力注重學習的方法，提高對學習的興趣，養成良好的學習習慣；
5、提高你的記憶力，還有理解力，這樣可以讓你學習事半功倍，而且是提高學習成績最關鍵的一點。
1、學好初一數學興趣最重要，單元預習時粗讀，瞭解近階段的初一數學學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對初一數學難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預習，找到疑點，變被動學習為主動學習，能大大提高學習效率噢，興趣是最好的老師嘛。
認真解題：初一數學課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過的，不要急於完成作業，要先看看你的筆記本，回顧學習內容，加深理解，強化記憶，很重要噢。
2、初一數學重視聽講及時複習。新知識的接受，初一數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上初一數學課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。
首先要在做各種初一數學習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。
3、學好初一數學要養成記筆記的習慣，“好記性不如爛筆頭”。初一數學內容豐富，課堂容量一般比較大，為系統學好數學，從初中時期就必須重視培養做課堂筆記的習慣，課上做筆記還可約束精力分散，提高聽課效率。一般，課堂筆記除記下講課綱目外，主要是記老師講課中交代的關鍵、思路、方法及內容概括。
特別注意隨時記下聽初一數學課中的點滴體會及疑問。在“聽”與“記”兩個方面，聽是基礎，切莫只顧“記”而影響“聽”。為了使課堂筆記逐步提高質量，同學間應進行適當的交流，相互取長補短。