1、要課前預習。剛開始不把預習當回事，第二天老師會講的自己不用先預習。老師說要重視預習這一步，預習可以提前讓自己對第二天的學習內容有個瞭解，之前家對面的卓越教育的老師講課的時候能集中注意力去聽課。
2、要注意細節。數學是一個要精準的學科，答題的時候漏了一個負號答案會完全錯誤，初中數學難點不多，細心一點可把該拿的分數拿到。
3、要建立思維。初中數學的應用題是要學生去推理，老師在講課過程中會講解解題思路，是在給學生建立思維的過程，利用公式定理去解答。
成績的問題主要還是取決於個人努力和心態，初二的數學成績也不例外。只要課上認真聽講跟著老師的步伐，不走神不分心，課下根據每章節的知識點做相對應的練習題，遇到不會的問題自己先翻課本知識或者查資料，也可以找同學討論，自己實在解決不了再去找老師尋求幫助。平時多鞏固已經學過的知識點，遇到題目先整理思路，掌握每道題所考的知識點，及時總結錯題和經典題目。相信經過努力，初二的數學一定可以學好的，成績不但不會下降還有可能提升。
1、尋找原因。找到自己數學差的原因，學不會或者上課不認真聽講。
2、建立錯題本。將自己錯誤的題，修改並分類整理。
3、交流錯題。不懂的問題詢問老師或同學，交流經驗。
4、培養興趣。透過趣味數學知識等，增加對數學的學習興趣。
5、做真題。進行題海戰術，刷題，培養題感，做到遊刃有餘。
1、學好初一數學興趣最重要，單元預習時粗讀，瞭解近階段的初一數學學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對初一數學難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預習，找到疑點，變被動學習為主動學習，能大大提高學習效率噢，興趣是最好的老師嘛。
認真解題：初一數學課堂練習是最及時最直 ...
初中的學習內容逐步深化，很多孩子不能完全適應。給孩子一個過度時期，減少孩子學業上的負擔；到了初中，孩子的成績與所下的工夫已不再成正比。不僅需要孩子記憶，更需要孩子掌握知識之間的聯絡和把握知識之間的規律。不要讓孩子受挫而失去學習的信心，造成學習上的惡性迴圈；很多孩子不能改正小學時不良的學習習慣。把小學時候的 ...
1、養成良好的學習數學習慣。 建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕鬆。學習數學的良好習慣應是多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。
2、及時瞭解、掌握常用的數學思想和方法，學習數學，需要從數學思想與方法高度來掌握。
3、逐步形成 “以我為主”的學習模式。學習數學就要積極主動地參與學 ...
1、降低電子產品遊戲和無關電子學習的活動頻率，比如用手機看新聞、聊天等。
2、培養質疑人和事的思維和習慣，這個可以讓家長幫忙故意製造一些數學錯誤，讓自己獨自去發現。
3、對一個知識點，不僅要會做同一類題目，還要能夠培養自己把知識點遷移運用到其他不同類的題目上去。
4、建立一套屬於自己的錯題集和 ...
1、換個方式看例題，不少學生看書和看例題，往往看一下就過去了，因為看時往往覺得什麼都懂，其實自己並沒有理解透徹。所以，在看例題時，把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時再去看，這時要想一想，自己做的哪裡與解答不同，哪裡沒想到，該注意什麼，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。 經過上面的訓練，自己的思維空間擴 ...
1、當面溝通是最佳：有很大一部分的學生家長，在孩子成績不好時候，首先想到就是打電話質問老師，為什麼孩子成績一直提不上去，這在溝通中是比較的不恰當的，最好是能夠當面的做一個詳細溝通了解，才能夠具體解決問題。
2、放下成見開誠佈公：在溝通孩子學習問題時候，應該注意到家長和老師雙方的一個坦誠的態度，如果家長 ...
難題都是建立在穩固的基礎上的，數學公式一定要會，如果不會公式對於我我們做提示有一定困難的。所以你要講那些基本概念和基本公式都要熟記於心。學習數學主要還是在於解題方法的積累，不同的題型有不同的解題方法，只要你多多總結解題方法，這樣數學成績會有很大的提高的。 ...