大量閱讀，積澱是閱讀的基礎，達到一定量的積累，才能逐漸形成較強的語感；要養成良好的閱讀習慣，不僅要領會文章其要旨，探究其精華，而且要結合生活經歷，切身體驗其精神實質，從中受到啟迪，閱讀時要摘錄書中的精彩片斷，並寫出體會感受，根據理解對作品做出客觀的評價，這種閱讀方法能積累豐富的知識，提高辨析能力，利於提高閱讀能力和語文素質；掌握閱讀的規律，對於任何一種文體的文章，要明白文章的寫作內容、寫作方法和寫作原因；要掌握正確的閱讀方法，可根據閱讀的需要，適當地選擇精讀和略讀的方法。
1、激發學生的閱讀興趣 。孔子說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者“。興趣是學習最好的老師，閱讀教學的關鍵在於激發學生興趣，幫助學生構建閱讀知識體系。
2、培養學生閱讀習慣。學生對閱讀有了興趣才會產生動力，學生有了課外閱讀興趣，就會努力尋求閱讀機會，從中獲得閱讀滿足，產生愉悅的情感體驗。
3、加強課堂閱讀指導。老師要著眼全域性，篩選出教學的重點和難點，對教學難點教師要設定好坡度，激發學生的求知慾。教師在課堂上起指導和點撥作用。
具體方法如下：
1、培養閱讀能力，首先要加強詞句訓練。
2、培養閱讀能力要從學生和教材的實際出發。
3、培養閱讀能力要善於啟發學生質疑，充分調動學生的主動性和積極性。
4、培養閱讀能力要注意培養學生廣泛閱讀的興趣。
1、理解意義法。即引導學生在理解的基礎上背誦，首先要理解詞語的意思，理解句子的意思，理解文章的意思，然後再誦之以口，記之以心，達到熟讀成誦的目標。
2、提綱挈領法。即引導學生抓住重點詞語，重點句子，理解其表達的主要內容，以此作為記憶的憑藉，加快背誦速度。
3、比較異同法。有的文章幾個段落機構相似， ...
背單詞。詞彙是進行英語學習的基礎，詞彙量是第一位的，英語閱讀首先要認識單詞，必須具備一定的詞彙量。學語法。語法是詞和片語組成句子的組成規則，即造句規則。透過學習語法，學會分析句子的結構和成分，理解句意，進而理解文章意思。練習聽力和口語。聽說讀寫是學會一門語言的前提條件。學生可以多聽英語廣播，和同學進行英語 ...
1、對於基礎薄弱的同學，首先要有耐心，不建議看原著，一般這個階段是信心還沒有確立的時間段，看很難的原著很容易放棄。可以看一些簡單文章。養成堅持學習的習慣。如果句子理解有問題建議買本好點的語法書，遇到問題的時候去鑽鑽語法。
2、對於基礎好的同學，可以多看原著。看是時遇到了難詞耐心點做好筆記，還可以多看看 ...
英語流利說，扇貝單詞，百詞斬。
英語流利說：根據英語水平量身定製系統化課程，全面提升聽說讀寫，每日更新地道使用的英語對話，帶動口語、單詞、語法、聽力、閱讀等能力的全面提升，課程內容覆蓋日常會話、商務職場、旅遊出行、校園生活等各類場景，內建來自矽谷的語音識別技術，給你的英語口語實時打分，矯正發音。 ...
1、提高學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。只有引起學生濃厚的興趣，才能取得良好的學習效果。
2、擴大詞彙量。詞彙量的大小直接影響學生的理解和閱讀速度。擴大詞彙量是提高閱讀能力的重要前提。所以，對於每個英語學習者，都要熟練掌握一定量的詞，才能更好地進行閱讀。
3、養成良好閱讀習慣。良好的閱讀習慣是 ...
新課程改革要求初中語文課堂教學必須以學生髮展為本，構建自主學習的課堂教學模式，培養學生自主學習能力，。在語文教學中培養學生自主學習能力的基本策略：即創設良好氛圍，激勵自主學習；提供自主形式，關注自主過程；鼓勵"人自為學"，培養自主精神。
1、打破以教師為中心的課堂結構，發揮學生主體作用 ...
激發閱讀興趣：不管學習任何東西，有興趣才能事半功倍。所以想要提高課外閱讀能力，首先應該培養閱讀興趣。可以從故事性強、情節曲折又容易懂的書籍開始。這樣防止閱讀的時候的犯困，久而久之，就會容易激發起他們的閱讀興趣了。
養成閱讀習慣：可以制定好每日的閱讀計劃，持之以恆，從而培養閱讀習慣。
做好閱讀筆記： ...