1、某句話在文中的作用:文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設定懸念,為下文作輔墊;總領下文;文中:承上啟下;總領下文;總結上文;文末:點明中心(散文);深化主題。
2、修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。比喻、擬人:生動形象;答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。
3、句子含義的解答。注意從句子在的位置和句子在文中的含義去理解和回答。
1、某句話在文中的作用:文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設定懸念,為下文作輔墊;總領下文;文中:承上啟下;總領下文;總結上文;文末:點明中心(散文);深化主題。
2、修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。比喻、擬人:生動形象;答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。
3、句子含義的解答。注意從句子在的位置和句子在文中的含義去理解和回答。
1、某句話在文中的作用: 文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設定懸念,為下文作輔墊;總領下文; 文中:承上啟下;總領下文;總結上文; 文末:點明中心(散文);深化主題。
2、修辭手法的作用: (1)它本身的作用;(2)結合句子語境。比喻、擬人:生動形象; 答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。
3、句子含義的解答。注意從句子在的位置和句子在文中的含義去理解和回答。
1、控制答題時間：做語文閱讀理解的時間不要太長，要控制在合理的時間內。中考的語文考試時間一共120分鐘，寫作文要1個小時左右，前面的基礎題至少要30左右，所以語文閱讀理解要在30分鐘左右答完。
2、先略讀再細讀：答題之前，先通讀全文，大概地瀏覽一遍文章，瞭解閱讀的大體內容。然後，再細緻地閱讀重點內容。這樣做題速度很快，而且容易把握重點。
3、找到每段主題句：語文閱讀理解要重點關注每一段的主題句，一般情況下，主題句是每個段落的第一句。主題句可以幫助我們瞭解每一段的內容，方便閱讀理解的答題。
4、辨別文章的體裁：在閱讀原文的時候可以確定論文的文體，初中常見的語文閱讀理解文體，有記敘文、議論文、說明文和小說四種類型。確定文章體裁才可以進行相關寫作手法的答題。
5、根據文體答題：確定文章文體之後，答一些題目的時候就要對症下藥。諸如記敘文對應寫作手法、修辭方法，議論文對應論證方法，說明文對應說明方法等等。
6、確定文章主題：無論是記敘文還是議論文，亦或是小說、說明文，都有各自的文章中心思想，做閱讀理解時要理清文章的中心思想（或是中心論點）。
7、聯絡上下文答題：閱讀理解做題，不能僅僅只看題目考察的“某一句話或者某一個詞”，而要定位題目內容，聯絡上下文做題。