1、家長調整自己對孩子的合理期望，保持平常心，允許孩子偶爾考試失常。
2、當孩子考試失常時，家長注意孩子的情緒變化。
3、及時幫助孩子調整學習狀態，挖掘並分析導致考試失利的主要原因。對於初中生自身來說，要多掌握一些調節壓力的方法，從認知上認清處於競爭激烈的環境，難免有人會學習成績排名靠後。
4、一方面放鬆心態，另一方面努力學習，與自己進行比較，今天比昨天進步，明天比今天進步，多品嚐學習提高帶來的樂趣。
1、家長調整自己對孩子的合理期望，保持平常心，允許孩子偶爾考試失常。
2、當孩子考試失常時，家長注意孩子的情緒變化。
3、及時幫助孩子調整學習狀態，挖掘並分析導致考試失利的主要原因。對於初中生自身來說，要多掌握一些調節壓力的方法，從認知上認清處於競爭激烈的環境，難免有人會學習成績排名靠後。
4、一方面放鬆心態，另一方面努力學習，與自己進行比較，今天比昨天進步，明天比今天進步，多品嚐學習提高帶來的樂趣。
1、家長調整自己對孩子的合理期望，保持平常心，允許孩子偶爾考試失常。
2、當孩子考試失常時，家長注意孩子的情緒變化。
3、及時幫助孩子調整學習狀態，挖掘並分析導致考試失利的主要原因。 對於初中生自身來說，要多掌握一些調節壓力的方法，從認知上認清處於競爭激烈的環境，難免有人會學習成績排名靠後。
4、 一方面放鬆心態，另一方面努力學習，與自己進行比較，今天比昨天進步，明天比今天進步，多品嚐學習提高帶來的樂趣。
引導學生熱愛學習：父母要做的就是尊重學生的興趣。比如有的學生不喜歡學琴，但父母一定要學生學，使他一看到琴就產生厭倦的情緒。所以我們做父母的責任，並不在於強迫學生學這一樣，不學那一樣，而是應該多給學生一些自由寬鬆的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。
培養學生的良好習慣：習慣決定命運，如果父母不注重學生的習慣培養，無疑是在葬送學生美好的未來。學生在年幼的時候，對好習慣壞習慣是沒有什麼概念的。父母要有意識的引導，只有學生深刻意識到好習慣的重要，才會主動強化這種好習慣。這就需要父母不斷對學生強調好習慣的重要性。學生良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。堅持一個月以上，父母不用監督，學生都會自覺學習。
培養良好的親子關係：好的關係勝過許多教育。父母什麼時候與學生關係好，對學生的教育就容易成功。而建立良好的親子關係，其關鍵在於“定位”。父母要不當“法官”，學做“律師”。有些父母看到學生出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。學生的內心豐富多彩，他需要的是一名瞭解自己內心需求並維護他合法權利的“律師”。不當“裁判”，學做“拉拉隊”。在人生的競技場上，父母是無法代替學生的，也不應該像“裁判”似的替學生主張，學生厭學怎麼辦？父母應該給與學生力量，幫助學生參與競技，只有做“啦啦隊”給學生自信，學生才不會厭學。