1、首先,要了解當地初中數學教材。
2、不管是什麼題型,要在學生會之前會並且熟練解答。
3、如果是小初、初一、初二的老師,要幫學生複習之前學習過的公式、知識點、以及可以直接拿過來用的結論。
4、上課前要備課,對上課的內容要非常瞭解,課前做充分準備,板書要整潔有條理,有必要時可以做。
5、上課前要寫好教學計劃和教案,不要逮什麼上什麼。
1、首先,要了解當地初中數學教材。
2、不管是什麼題型,要在學生會之前會並且熟練解答。
3、如果是小初、初一、初二的老師,要幫學生複習之前學習過的公式、知識點、以及可以直接拿過來用的結論。
4、上課前要備課,對上課的內容要非常瞭解,課前做充分準備,板書要整潔有條理,有必要時可以做。
5、上課前要寫好教學計劃和教案,不要逮什麼上什麼。
1、在歷史課堂上對史學概念的處理，要做到淺顯易懂，學生能夠理解並掌握；
2、其次，在歷史課堂上，要拓寬歷史知識的寬度，不要照本宣科，要深入的挖掘教材，充分的利用史學資料來講清問題；
3、在歷史課堂上，要善於培養學生的歷史歸納總結的能力；
4、在歷史課堂上，要把學生掌握基礎知識作為課堂教學的基本出發點；
5、在歷史課堂上，要注重歷史事件的過渡要自然；
6、在歷史課堂上，課堂的匯入要做到準確的定位。
1、首先，當孩子處於青春期，家長切忌嘮叨，要學會傾聽，學習與子女平等交流。因為父母和孩子之間難免會有代溝，而在初中階段，是孩子容易產生逆反心理的一個階段。孩子生理發育迅速，身高與父母差不多，有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多父母接觸不到的資訊，遇事有自己的主見，但也常常過分地自以為是。父母的那些說教聽了十幾年，開始厭倦，加上學習壓力大，一般都會非常討厭家長的嘮叨。家長要學會耐心傾聽、平等交流。只要孩子願意與家長溝通，不管有什麼問題都能夠比較妥善地解決，也可以及時處理。
2、升入初中，很多孩子不適應新的學習環境和教學方法，學習方法不當就會影響孩子對學習的興趣和積極性，隨著時間的增長，情緒也會更加消極，這個時候家長可以幫助孩子找到正確的學習方法，讓他知道學習的意義是什麼？學習有什麼用？從而感受到學習的樂趣，而不是看到孩子成績下降就開始不停地責備、批評，這樣只會適得其反。