初中歷史和高中歷史有什麼區別

　　初中歷史主要是記憶書頁，畢竟開卷考，簡答題問題也比較淺顯。高中歷史就要硬背了，各種歷史事件意義性質，簡答題題目比較有深度，總的來說比較難得高分。要轉變思想觀念，切實樹立全球意識、整體意識。

　　不能習慣性的把中國和世界並列甚至對立起來，要牢固樹立中國歷史是世界歷史的一部分的觀念，明確中國文明的演變與世界其他文明緊密相連。另一方面要校正思維方法，把中國歷史問題的分析放到世界文明的大背景中，注重中外歷史的聯絡與比較分析，總結世界不同文明之間的差異與相互作用。如學習明清時期的中國歷史，要注意聯絡世界歷史發展的趨勢、聯絡資本主義文明的崛起，進而對比中西文明的發展差異、分析二者之間的碰撞對世界歷史的影響。

　　1、命題單位不同：職中高考由省教育廳統一命題，高中高考由國家教育部統一命題。

　　2、命題內容不同：職中高考主考語文、數學、英語、政治、計算機基礎等基礎課，另加考與學生在校期間所學專業有關的專業課和專業基礎課。高中高考主考語文、數學、英語（2017年英語將退出高考）三門基礎課和大綜合科目，另要選考考生所報考學校所規定的相應科目。凡準備繼續升學的應屆畢業生，由學校統一安排輔導，參加對口升學考試。

　　3、考試模式不同：考試都是採用“3+X”的形式，三門文化課語文、數學分別為150分，英語為100分，共計400分，“X”為350分，滿分750分，不同的是對口高考的“X”為專業綜合。對口高考所開設的課程難度都低於普高，特別是數學和英語，教材的難度比普高教材低。

　　1、知識內容：完“三度拓展。即高中所學的知識在深度、廣度和難度上都要在初中基礎上有一個較大的拓展。

　　2、思維方法實現四大飛躍：從形象思維到抽象思維的飛躍；從定性思維到定量思維的飛躍；從單因素的簡單邏輯思維到多因素的複雜邏輯思維的過渡；從單純的算術、代數方法到函式、圖象、向量運算、極值等各種數學工具的綜合應用的變化。

　　3、從能力要求上，高中物理教學中所應培養的能力是：理解能力、推理能力、應用數學工具處理物理問題的能力、分析綜合能力、觀察和實驗的能力。