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初中物理電學短路問題

初中物理電學短路問題

  在電路中,電流不流經用電器,直接連線電源兩極,則電源短路。根據歐姆定律知道,由於導線的電阻很小,電源短路時電路上的電流會非常大。這樣大的電流,電池或者其他電源都不能承受,會造成電源損壞,更為嚴重的是,因為電流太大,會使導線的溫度升高,嚴重時有可能造成火災。

初中物理電學是幾年級

  初中物理電學在8年級下冊。

  以下是初中物理電學知識點總結:

  1、電路:把電源、用電器、開關、導線連線起來組成的電流的路徑。

  2、通路:處處接通的電路;開路:斷開的電路;短路:將導線直接連線在用電器或電源兩端的電 路。

  3、電流的形成:電荷的定向移動形成電流.(任何電荷的定向移動都會形成電流)

  4、電流的方向:從電源正極流向負極.

  5、電源:能提供持續電流(或電壓)的裝置.

  6、電源是把其他形式的能轉化為電能.如干電池是把化學能轉化為電能.發電機則由機械能轉化為 電能.

  7、在電源外部,電流的方向是從電源的正極流向負極。

  8、有持續電流的條件:必須有電源和電路閉合.

  9、導體:容易導電的物體叫導體.如:金屬,人體,大地,鹽水溶液等.導體導電的原因:導體中有自由 移動的電荷;

  10、絕緣體:不容易導電的物體叫絕緣體.如:玻璃,陶瓷,塑膠,油,純水等. 原因:缺少自由移動的 電荷

  11、電流表的使用規則:①電流表要串聯在電路中;②電流要從+接線柱流入,從-接線柱流出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上.

  實驗室中常用的電流表有兩個量程:①0~0.6安,每小格表示的電流值是0.02安;②0~3安,每小格表示的電流值是0.1安.

  12、電壓是使電路中形成電流的原因,國際單位:伏特(V);

  常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏.

  13、電壓表的使用規則:①電壓表要並聯在電路中;②電流要從+接 線柱流入,從-接線柱流出;③被測電壓不要超過電壓表的量程;

  實驗室常用電壓表有兩個量程:①0~3伏,每小格表示的電壓值是0.1伏; ②0~15伏,每小格 表示的電壓值是0.5伏.

  14、熟記的電壓值:①1節乾電池的電壓1.5伏;②1節鉛蓄電池電壓是2伏;③家庭照明電壓為220伏;④安全電壓是:不高於36伏;⑤工業電壓380伏.

  15、電阻(R):表示導體對電流的阻礙作用.國際單位:歐姆(Ω);

  常用:兆歐(MΩ),千歐(KΩ);1兆歐=1000千歐; 1千歐=1000歐.

  16、決定電阻大小的因素:材料,長度,橫截面積和溫度

  17、滑動變阻器:

  A. 原理:改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的.

  B. 作用:透過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓.

  C. 正確使用:a,應串聯在電路中使用;b,接線要一上一下;c,閉合開關前應把阻值調至最大的地方.

  18、歐姆定律:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比.

  公式:I=U/R. 公式中單位:I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω).

  19、電功的單位:焦耳,簡稱焦,符號J;日常生活中常用千瓦時為電功的單位,俗稱“度”符號kw.h

  1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J

  20.電能表是測量一段時間內消耗的電能多少的儀器。A、“220V”是指這個電能表應該在220V的電路中使用;B、“10(20)A”指這個電能表長時間工作允許透過的最大電流為10安,在短時間內最大電流不超過20安;C、“50Hz”指這個電能表在50赫茲的交流電路中使用;D、“600revs/KWh”指這個電能表的每消耗一千瓦時的電能,轉盤轉過600轉。

  21、電功公式:W=Pt=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).

  22、電功率(P):表示電流做功的快慢的物理量.國際單位:瓦特(W);常用:千瓦(KW)公式:P=W/t=UI

  23、額定電壓(U0):用電器正常工作的電壓.

  額定功率(P0):用電器在額定電壓下的功率.

  實際電壓(U):實際加在用電器兩端的電壓.

  實際功率(P):用電器在實際電壓下的功率.

  當U > U0時,則P > P0 ;燈很亮,易燒壞.

  當U < U0時,則P < P0 ;燈很暗,

  當U = U0時,則P = P0 ;正常發光.

  24、焦耳定律:電流透過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導體的電阻成正比,跟通電時間成正比,表示式為. Q=I2Rt

  25、家庭電路由:進戶線(火線和零線)→電能表→總開關→保險盒→用電器等組成.

  26、所有家用電器和插座都是並聯的.而用電器要與它的開關串聯接火線.

  27、保險絲:是用電阻率大,熔點低的鉛銻合金製成.它的作用是當電路中有過大的電流時, 它升溫達到熔點而熔斷,自動切斷電路,起到保險的作用.

  28、引起電路電流過大的兩個原因:一是電路發生短路;二是用電器總功率過大.29、安全用電的原則是:①不接觸低壓帶電體;②不靠近高壓帶電體

  30、磁性:物體吸引鐵,鎳,鈷等物質的性質.

  31、磁體:具有磁性的物體叫磁體.它有指向性:指南北.

  32、磁極:磁體上磁性最強的部分叫磁極.任何磁體都有兩個磁極,一個是北極(N極);另一個 是南極(S極)

  33、磁極間的相互作用:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引.

  34、磁化:使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程.

  35、磁體周圍存在著磁場,磁極間的相互作用就是透過磁場發生的.

  36、磁場的基本性質:對入其中的磁體產生磁力的作用.

  37、磁場的方向:小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向.

  38、磁感線:描述磁場的強弱,方向的假想曲線.不存在且不相交.

  在磁體周圍,磁感線從磁體的北極出來回到磁體的南極

  39、地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理的北極附近.但並不重合,它們的交角稱磁偏角,我國學者沈括最早記述這一現象.

  40、奧斯特實驗證明:通電導線周圍存在磁場.其磁場方向跟電流方向有關

  41、安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極).

  42、影響電磁鐵磁性強弱的因素:電流的大小,鐵芯的有無,線圈的匝數

  43、電磁鐵的特點:①磁性的有無可由電流的通斷來控制;②磁性的強弱可由電流的大小和線圈的匝數來調節;③磁極可由電流的方向來改變.

  44、電磁繼電器:實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關.它的作用可實現遠距離操作,利用低電壓,弱電流來控制高電壓,強電流.還可實現自動控制.

  45、電話基本原理:振動→強弱變化電流→振動.

  46、電磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生電流,這種現象叫電磁感應,產生的電流叫感應電流. 應用:發電機

  47、產生感應電流的條件:①電路必須閉合;②只是電路的一部分導體做切割磁感線運動.

  48、感應電流的方向:跟導體運動方向和磁感線方向有關.

  49、磁場對電流的作用:通電導線在磁場中要受到磁力的作用.

  是由電能轉化為機械能. 應用:電動機.

  50、通電導體在磁場中受力方向:跟電流方向和磁感線方向有關.

怎樣學好初中物理電學

  1、正確區別串聯電路和並聯電路。學習瞭解電路的基礎知識。

  2、認真做好電學試驗,培養動手動腦的能力。加強實踐練習,總結學習經驗。

  3、鞏固強化電學公式。清楚透徹理解物理公式的含義,能夠正確運用公式靈活解決電學中的計算問題。

  4、適當做一些混聯電路中的簡單題型。培養題感,強化練習。

  5、重視理論與實踐的聯絡。將理論與實踐相結合,有效運用所學物理知識。


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如何讓初中物理課變得生動有趣

  加強師生間的交流和互動,活躍課堂氣氛。加強書本知識與現實生活的關係,將知識具體應用到生活中,使同學們能夠更好的理解知識。採取激勵性教育方式,提高學生自己探求知識的積極性。培養學生之間自己交流學習,提高學生學習的主動性。培養學生課前預習的習慣,自己提出問題,自己尋求答案,老師進行引導式教育。 ...