初中生早戀咋辦

　　初中生早戀處理方法如下。

　　1、精神轉移法。

　　初中生喜歡參加各種文藝活動和閱讀各類文藝作品，利用他們的這種情趣。所謂的精神轉移疏導法，是指開展多種多樣有教育意義的趣味性活動，調節學生的精神生活。

　　2、青春期生理衛生教育和心理諮詢法。

　　鑑於初中生的早戀與生理變化有關，應該加強對學生的青春期生理、衛生教育。對學生進行青春期生理、衛生教育的目的在於破除學生的性無知，使學生對男女的生理特點及各年齡階段的生理變化規律有所瞭解，不再對異性感覺神秘，也就能降低學生的性衝動意識。

　　3、解脫法。對已經早戀的學生不可歧視，也不可壓抑，更不要公開批評。教師可以用事實進行分析、說明早戀的危害。同時要向學生說明：戀愛是人類的正常心理活動，沒有什麼丟人的。戀愛也是公民的自由，任何法律也不限制。但是，在未成年學生集中的學校裡，為了保護學生的身健康成長，必需禁止早戀。因為早戀不僅要影響學習、違反學校紀律，還會影響人的生理發展，弊大利小。對於感情脆弱、顧慮重重的學生，可以迂迴教育，透過耐心的說服幫助他們解除心理上的顧慮。

　　1、用平常心去面對。對於孩子早戀，其實沒什麼好大驚小怪的。

　　2、不要粗暴的對待早戀的孩子。孩子的發育有早有晚。發育早的孩子在上初中時就有可能早戀。這也是很正常的生理發育。我們做家長的應該及早就有這個心理準備。對孩子橫加干涉，或動用武力威脅孩子。

　　3、要給孩子講清後果。所以做家長的要和孩子說清這麼做的後果，但堅決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛物件。最後是適得其反。

　　1、弄清事實狀況，在發現孩子早戀時，一定要首先弄清楚情況，千萬不要和孩子有正面的衝突，因為這個時候的逆反心理，一旦處理不好，會造成一輩子的心理陰影。

　　2、選擇正確引導方式，在發現類似早戀現象，一定要和老師商討對策，並對學生加以正確的引導，如果情形不惡劣，可以語言上適當地提醒，讓他們注意保護自己。

　　3、學會觀察，在早戀期間，一定要仔細觀察孩子的一言一行，適當地監督行為，也能夠更好地保護孩子，特別是女孩子，更應該給予一定的早戀危害提示。

　　4、做好傾聽者，如果有孩子願意與你訴說，那麼這個時候你可以做好一位傾聽者，在適當地時候提出一些正確指導意見，讓孩子明白學業才是最重要的。