具體方法如下：
1、多應用工具書，所謂的工具書，指的是字典、辭典、成語典或網路資源等。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書，這樣不僅可以立即解決疑難，還能增加對該字詞的認識，進而加深印象。
2、廣泛閱讀，多讀書是學習語文的重要方法，閱讀沒有一定的數量，就不會有一定的質量。
3、勤於寫作，文字不單要知道它的意義，還需懂得它該如何應用，將新認識的文字、詞彙運用在自己的寫作之中，這樣不僅可以讓自己精準掌握文辭的意義以及詞語應用的能力，還可以增強駕馭文字的能力。
具體方法如下：
1、多應用工具書，所謂的工具書，指的是字典、辭典、成語典或網路資源等。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書，這樣不僅可以立即解決疑難，還能增加對該字詞的認識，進而加深印象。
2、廣泛閱讀，多讀書是學習語文的重要方法，閱讀沒有一定的數量，就不會有一定的質量。
3、勤於寫作，文字不單要知道它的意義，還需懂得它該如何應用，將新認識的文字、詞彙運用在自己的寫作之中，這樣不僅可以讓自己精準掌握文辭的意義以及詞語應用的能力，還可以增強駕馭文字的能力。
著重對人物和事物的分析。 文章的思想意義是透過對人物、事件和場景的描述來展現的，這就要由表及裡，由文字反映的意象來挖掘思想內涵。理清讀物的線索。 線索是貫穿全文的脈絡，理清了線索，文章的段落、層次就好掌握了。一篇記敘文一般只有一條線索，也有的一主一次或一明一暗兩條線索，有的以某一事物為線索，有的以行蹤為線索，有的以時間為線索，還有的以感情為線索等。把握記敘的順序。 敘是記敘文的基本表達方式，把握了記敘的順序，就可以更好地理解文章的條理和層次，便於把握全文的結構和中心了。分析多種表現手法。 對各種表現手法的特點、作用進行分析，看作者是怎樣把這多種表達方式巧妙結合、熔於一爐、恰到好處地運用的。分析語言的運用。 好的語言必然準確、鮮明、生動、形象，而且句式多變化，運用多種修詞法。注意分析語言的特色，既可以加深對文章的理解，又可以得到欣賞之樂，還可學習語言，有利於寫好文章。
1、積累。學習語文的時，要注意積累，因為在語文試題中，有部分題需要我們積累知識才會將答案補充的更加完整；
2、做課外閱讀。在語文的試卷中，閱讀理解所佔分數很大，所以在平時的學習過程中，應當買複習資料，加強閱讀理解型別題目的鍛鍊；
3、書寫。語文科目需要答的字是非常多，所以我們必須要注重書寫，保證試卷的工整，才能給閱卷老師留下好印象。