初中閱讀題答題技巧

　　1、概括段落大意是中考經典閱讀考題之一，不過我們只要掌握以下五個方法，遇到這型別題型就能舉一反三。初中語文閱讀概括段落大意常考題型：概括某一自然段的段意。

　　2、概括段落大意方法之摘句法。此方法比較簡單，就是直接從文章中摘出現成的句子作為段意。

　　3、摘總起句、總結句、中心句。這種句子往往是這一段記敘、描寫或議論的中心，因此，可以摘取它們作為段意。例如《松鼠》的首句“松鼠是種美麗的小動物”就可作為第一段的段意；《貓》的首句“貓的性格實在有些古怪”也可作第一段的段意。

　　4、摘過渡句。課文中的過渡句具有承上啟下的作用。承上句是上段的段意，起下句為下一段的段意。例如《趙州橋》中的過渡句“這座橋不但堅固，而且美觀”，一句話承上啟下，概括了上下兩段的大意。

　　5、概括段落大意方法之串連法。如果一個段落只有一個自然段組成，先看看這段有幾句話並瞭解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然後把這些詞語連起來，組成一句通順的話。如《古井》的第一段的四個句子：①古井的位置；②井水的特點；③鄉親們到古井取水；④井水的作用。綜合四句意思，歸納段意為：古井的位置和作用。若一個段落有幾個自然段組成，首先概括出各個自然段的意思，然後把這些自然段意思綜合起來，最後用一句簡潔的話歸納出段落大意。

　　6、概括段落大意方法之取“主”法。無論是一篇文章還是一段話，都有主要內容和次要內容。在一個由幾個自然段組成的段落裡，與段的中心聯絡密切的詳寫的自然段，就是重點自然段。歸納段意，就以重點自然段的意思為段意。如《小英雄雨來》第一大段有兩層意思：雨來生活的環境和雨來的游泳本領高。第二層是主要的，可以用作全段大意。

　　7、概括段落大意方法之縮句法。有些段落句子不多，但較長，可用縮句的方法來概括。

　　8、概括段落大意方法之抓體裁法。寫人、寫事的文章可以採用同一種概括段意的方法——誰在什麼地方（什麼時間）幹什麼？結果怎樣？而狀物、寫景的文章往往從事物的幾個方面來寫：如外形、效能、用途等。這類體裁的文章概括段意時不可用標題或問題式來概括。

　　1、明確主旨。文學作品往往透過故事反應社會生活的某一本質方面，這就是主題。議論文總有一箇中心論題，作者闡明自己的觀點並對此觀點加以論證。科普文章（說明文）常指出某一個課題，透過例項或實驗給以科學的分析解釋。把握文章的主題，中心，大意很關鍵。

　　2、抓住要點。閱讀理解板塊中，資訊一般較為密集，在緊張的考試中很難將短文一遍一遍再一遍的細讀，我在教學中，讓學生們細讀一遍，瞭解短文大意，然後根據題目要求，抓住有關段落或句子進行分析或概括，做出合理的判斷。

　　3、答題思路清晰。對第一層問題，需要認真感知原文，這就是我常說的“很多來源於文中”。對第二層問題，需要整體感知，仔細分析，高度概括。諸如：詞語解釋；概括第幾段大意等。對第三層問題，失分最多。它需要我們發散思維才能形成答案。

　　1、認真閱讀文章

　　在做閱讀之前將思緒放平，仔細的閱讀這篇文章，儘可能的去了解文中的意思，慢慢摸清文章的主旨。因為文中極有可能出現後面題目的答案，我們要做的就是細心，一字一句的研讀，將文中關鍵的語句記下來，方面之後我們在回來尋找。

　　2、答題時看準題目

　　在回答閱讀理解的題目是一定不要跑題，在這個位置，出題的老師很容易玩文字遊戲。所以要認真閱讀題目，不要把中心思想寫成某一個詞語的意思。還有一點重要的就是不要過分解讀題目。一般小學的閱讀理解不會問很深入的問題，有些同學可能讀的課外讀物很多，會有一些其他的解讀。儘量不要把這些角度帶到回答中，只要去回答題目表明的意思就好。

　　3、注意回答格式

　　其實，這是閱讀理解最有技巧的地方。基本上每個題目都會固定的回答格式。比如，題目是：文中提到的“XX”詞語可不可以更換成其他的詞？一般這樣的答案都是不可以，後面敘述原因，原因主要說明這個詞在這一句中或這一段具有什麼樣的作用，很關鍵，不能隨意更換。

　　4、緊緊抓住文章的主旨

　　任何問題都要以文章的中心思想為基礎，不要偏離了主題。有可能在閱讀理解中並沒有出現讓你回答文章中心思想的題目，但是你可以將文章的中心思想寫在別的題目中。這是一個隱藏的加分項，讓閱卷老師瞭解到這篇文章你讀懂了。最起碼不會因此而扣分，而且這也充分證明了你的理解能力。