厭學是指學生在主觀上對學校學習活動失去興趣，產生厭倦情緒和冷漠態度，並在客觀上明顯表現出來的行為。 厭學產生退避行為除因學校教育要求過高過嚴、壓力過大、學習生活單調、教學方法呆板、內容枯燥不生動多樣，難以適應學生特點和發展水平等客觀因素影響外，由於學習失敗形成的習得性無力感是重要原因，失去信心、興趣，進而消極逃避、自暴自棄。發展嚴重會產生逃學行為。家長要積極與孩子老師取得聯絡，共同參考學習方案，解決孩子厭學態度。
厭學是指學生在主觀上對學校學習活動失去興趣，產生厭倦情緒和冷漠態度，並在客觀上明顯表現出來的行為。 厭學產生退避行為除因學校教育要求過高過嚴、壓力過大、學習生活單調、教學方法呆板、內容枯燥不生動多樣，難以適應學生特點和發展水平等客觀因素影響外，由於學習失敗形成的習得性無力感是重要原因，失去信心、興趣，進而消極逃避、自暴自棄。發展嚴重會產生逃學行為。家長要積極與孩子老師取得聯絡，共同參考學習方案，解決孩子厭學態度。
1、問清楚原因。孩子既然不想去上學，那麼一定時候原因的。這個時候不要批評孩子，應該保持冷靜，去問問孩子問什麼不去學校，是什麼原因。如果孩子不說，那麼採用方式來哄孩子，讓他們說出原因。
2、尋找對策。不去學校的原因很多，有的是不喜歡讀書，有的是不習慣校園生活，有的是害怕老師，不管是什麼原因，問清楚後那就尋找合適的方式解決，透過溝通，給孩子講到道理來循序漸進的勸解孩子。
3、態度要和藹。遇到孩子不願意去學校的情況，家長會煩惱，生氣，甚至發火的。這時候需要保持冷靜，剋制自己的情緒，畢竟教育孩子需要溝通來進行，積極的引導孩子，開導孩子。
4、與孩子談條件。孩子不願意去學校，可以以孩子去學校為條件答應孩子的要去，譬如：買個玩具，買好吃的等等。滿足孩子當前的需要，透過這些方式哄著孩子去學校。
5、陪伴孩子去學校。可以親自送孩子去學校，當孩子見到自己的同學，老師或許會改變不去上學的想法。或許孩子還是不願意，那麼，就陪孩子在校園走走，給孩子講講道理，讓孩子適應一下校園的環境，透過這種方式來安慰孩子對上學的牴觸心理。
6、適當的請假。孩子不願意去學校，怎麼哄都不行的話，那麼就請假一天，讓孩子在家裡消除一下牴觸的情緒，讓這段時間過了，必定會願意去學校的。同時，可以在家的這段時間給孩子講講在學校的好處。
1、全神貫注地傾聽你孩子喜歡和不喜歡學校的哪些方面，即使是不喜愛某一課程，也告訴他們得學會適應。幫助孩子建立一種積極的心態，讓他們發現他不喜歡的事情也有令人喜愛的一面。
2、傾聽孩子講述發生在學校裡的事情。無論孩子對學校生活的觀點是否消極，都應該用你的傾聽技巧表示支援。即使你不同意他的觀點，你也得確認他所說的。先和他們進入到同一個頻道去交流，先讓孩子接納你，然後再影響他們，進而改變他們。
3、配合孩子的動作以達到人格上的平等。如果孩子坐著，你也跟著坐著。配合孩子的身體語言，建立一種和諧的親子關係。
4、為你的孩子處理問題時，要讓孩子學習到如何處理和控制問題。在大多數時候，你都是一個幫助者，而不是一個救世主。
5、同孩子討論學校的重要性。在你的幫助下，要讓孩子學會適應學校的生活，並讓孩子知道這種適應能力也是一種生存能力，儘可能多地讓孩子嘗試如何適應。