1、早戀：青春期青少年建立戀愛關係。
2、早戀指未進入大學階段的青少年之間發生愛情，在校的中小學生為多。
3、調查表明，中學階段發生感情的人多。大多數是暗戀、單戀。
4、早戀行為是青少年在性生理發育的基礎上，心理轉化為行為的實踐。
1、早戀：青春期青少年建立戀愛關係。
2、早戀指未進入大學階段的青少年之間發生愛情，在校的中小學生為多。
3、調查表明，中學階段發生感情的人多。大多數是暗戀、單戀。
4、早戀行為是青少年在性生理發育的基礎上，心理轉化為行為的實踐。
1、最高人民法院關於“行為人確實不知對方是不滿十四周歲的幼女，雙方自願發生性關係，未造成嚴重後果，情節顯著輕微的，不認為是犯罪”的司法解釋於2003年1月24日開始執行了。
2、行為人明知識不滿十四周歲幼女而與其發生性關係，不論幼女是否自願，均以強姦罪論處，行為人確實不知對方是不滿十四周歲幼女，雙方自願發生性關係，未造成嚴重後果，情節顯著輕微的，不認為犯罪。
現在的小學生都比較早熟，有朋友也會有青春期的懵懂，小學生之間的喜歡有可能是單純覺得對方好看或者是學生成績好，家長不要嚴厲制止，而是積極引導，讓孩子好好學習，努力上進。
小學生的喜歡算早戀嗎
1、小學生的喜歡其實就是對對方的好感而已，是朋友的那種。
2、喜歡一個人是正常的，沒有近一步的行為其實不算早戀。現在的孩子都人精似的，成熟的早，加上偶爾對異性有好奇或者好感，就會發展成早戀，學校和家長還是要多下力氣管管。
3、五年級喜歡一個男生也算正常，如果你只是悄悄的喜歡，也算不得早戀。還是踏踏實實的去學習，只有自己優秀了以後才會贏得別人的欣賞。
小學生的喜歡怎麼正確引導
這個時候的喜歡是很單純的，可能是因為對方成績好，孩子很喜歡，可能是因為他有一支好看的鉛筆，孩子很喜歡。
1.當孩子表現出喜歡某個孩子時，家長不要批評或害怕，明白這是正常現象，不要讓孩子覺得喜歡一個人是不對的。
2.可以問自己喜歡孩子的原因，積極引導。孩子喜歡別人是有原因的，也有可能是因為學習好，這個時候，可以積極引導孩子。
3.不要害怕孩子互相談論。這個時候，如果孩子能敞開心扉和對方交談，積極的孩子的想法很簡單，不要壓抑孩子的想法，可以和孩子保持這種對話，也可以保證觀察孩子的心理學。
現在的小學生是不是都會早戀
小學生不是早戀，只是對於異性身體好奇，科學發現孩子3歲的時候就有初期的性表現。所以這只是生理現象，再加上現在網路發達，瞭解的可能會更多，既要正視也要重視。多加引導，讓孩子多關注其他的事情，戀愛自然問題就會減少了。