劉文嘉：打麻將也能“申遺”？

　　麻將能申遺嗎？

　　全國麻將大師賽總決賽剛剛“圓滿落幕”，北大清華學子組隊參加的世界麻將錦標賽此刻戰事正酣，現在更有雀友“萬人簽名”為麻將申請國家非物質文化文化遺產搖旗吶喊——— 麻將桌上的討論正在發酵膨脹，醞釀成了一場文化的討論。

　　麻將適合申遺麼？支持者的理由是，作為中華民族獨創的古老益智遊戲，其規則涉及數學、統計 學、心理學、博弈論等多種智慧，其圖案材質蘊含豐富的美學思想，總體說來有相當豐富的文化內涵。而反對者主要著眼於附著在麻將上的灰色文化上，作為一種賭 具，它千百年來牽扯過太多玩物喪志、爾虞我詐、權錢交易、妻離子散的狗血劇情，恐怕難登大雅之堂。

　　人們不願麻將申遺，這其中有種微妙的文化心理。所謂“文化”，其實是一種中性描述、常識性描 述，而“文化遺產”卻隱含著一種價值性判斷。無論是從學術定性還是從公眾印象中看，“文化遺產”都大概相當於“取其精華、棄其糟粕”中的“精華”，能夠從 某個角度勾勒出民族文化優美的側影。所以，一旦被列為“文化遺產”，麻將就上升到了國粹高度，這是很多人覺得彆扭的原因。如同一場 盛宴，在雲髻高挽、衣袂飄香的“崑曲”、“京劇”、“古琴”和“書法”中間，麻將的形象總讓人覺得有些卑瑣。

　　這同樣也是雀友們力推麻將申遺的心理———用“文化遺產”為麻將正名。麻將既沒有傳承上的脆弱性，也沒有傳播上的緊迫性，完全用不到“文化遺產”名頭下的系列搶救、保護措施。相反，這項“文化活 動”根深葉茂、遍地開花，不但在本土有了某種全民娛樂的勢頭，並在不同地域翻轉出不同的花樣和形式，還在國際範圍內培養了一大批粉絲。世界麻將錦標賽上， 金髮碧眼的老外們興致高漲、戰績不俗，正從一個側面展現了麻將的“魅力”，也佐證了其文化上的強韌性和傳播能力。

　　因此，麻將與“非物質文化遺產”隱含的“瀕危保護”原則相去甚遠。更進一步說，作為正當其 時、常變常新的娛樂活動，麻將恐怕還不能以處置“遺產”的方式待之。如果它申遺成功，不但虛擲了“文化遺產”背後的資源，也會擠佔其他處於脆弱生態的文化 形式受保護的空間。至於雀友們為麻將“正名”的訴求，真正實施起來並不大現實。所謂“非物質文化遺產”，其實是對中國文化的擷英，說白點就是你的含金量達 到了它的指標，它才會選擇你。指望這個名頭為麻將成利去弊、滌濁揚清，不啻於倒果為因。有評論者說得很中肯，與其呼喚麻將申遺，不如倡導健康的麻將文化， 將“賭事”轉變為“文事”。

　　麻將申遺，不妨緩緩。不是“非物質文化遺產”，無損麻將這種娛樂活動強大的民間擴張性；成為 “非物質文化遺產”，也不意味著它就獲得了某種文化上的高雅感。不知道簽名呼籲麻將申遺的雀友們有多少在“較著真”想這件事，筆者感覺，可能會有部分人真 的在程式上和輿論上推動這件事，背後也有一定的利益訴求。但對更多簽名者而言，簽名本身也和賽事一樣，只是一件輕鬆的、有參與性的活動罷了。這件事就和打 麻將一樣，有遊戲和放鬆的心態才能娛樂、怡情，要真較真就玩大發了。

　　 近日，陝西安康小學生因未按時完成作業遭老師掌摑。之後，老師還讓全班50名同學依次打小明耳光。有學生證實：“有的同學打耳光下手輕了，老師還讓重新打。”當地校領導表示，涉事教師已作檢討，並被停課。對於具體的處罰情況，最後以教育局的決定為準。

　　打人的老師應該受到譴責，被打的學生應該得到同情。但同時，我們不應該忽視的是，那50名在老師的要求之下依次打同學耳光的小學生，他們為什麼這麼“聽話”？

　　老師的命令當然是錯的，打同學當然也是錯的，這個問題小學生也應該明白。同學即使有錯，也不該打；即使該打，小學生也沒有打人的權力。但遺憾的是，全班50名同學全都對著同學的臉，揮起了自己的巴掌。

　　我們不能責怪這些小學生，因為他們大多隻是懾於老師的威嚴。但我想說的是，為什麼沒有一個小學生站出來，告訴老師這樣做不對，拒絕老師的不合理要求。

　　在新版的《小學生守則》的第二條就是“遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德”。可見，在學校教育中“法律意識”和“社會公德”的地位之重。可在整個打人過程中，我們卻沒有看到一點點“法律意識”，也沒有看到一點點“社會公德”。

　　我們當然不能對年幼的孩子過於苛求，因為我們大人，在面臨同樣情況的時候，往往也會作出同樣的選擇。在生活中，有太多時候，在比我們官職更大、權勢更大的人面前，我們也會對朋友、對同事說違心的話、做違心的事，全然不顧“法律意識”和“社會公德”。

　　不妨再重溫一下那則令人深思的笑話：在軍艦上，三個不同國家的將軍都說自己計程車兵最勇敢。第一位將軍命令士兵從50米高的桅杆上跳下來，士兵照做。另一位將軍要求士兵從70米高的桅杆上跳下來，士兵也照辦。第三位將軍把自己計程車兵叫過來，讓他爬到100米高的桅杆上跳下來，士兵說：“什麼，長官，你瘋了嗎？”這位將軍得意地說：“看到了吧，這才叫真正的勇敢。”

　　服從不是錯，但對錯誤的命令沒有原則地服從，那是盲從，有時甚至是為虎作倀。真希望那50名小學生在老師要求打同學的時候，能夠大聲地說“不”。這樣的孩子，才是我們的希望所在。

　　1、最忌諱的顏色，通常是黑色，再到灰色，然後是白色；這三個顏色在傳統的習俗中，最不能給人帶來好運的顏色了；所以，還是要避開這些顏色為好。

　　2、不過，除了避開忌諱的顏色之外，還要對自己進行自身風水的煞氣黴運的化解，這可能很多人不注意；講究的話，可以到紅繩周家官網一對一定適合自己的偏財運吉祥物為好。