劉羽衝有兩次失敗：一次是照搬兵書打土寇失敗，一次是照搬水利建設知識治水失敗。
這兩次失敗的原因在於：劉羽衝只會盲目地死搬硬套書本知識，紙上談兵，並不懂得將知識真正因時、因地、因人制宜地靈活運用於實際之中。
劉羽衝有兩次失敗：一次是照搬兵書打土寇失敗，一次是照搬水利建設知識治水失敗。
這兩次失敗的原因在於：劉羽衝只會盲目地死搬硬套書本知識，紙上談兵，並不懂得將知識真正因時、因地、因人制宜地靈活運用於實際之中。
劉羽衝是一個只會讀死書，不懂得靈活運用於實際之中，只會紙上談兵的人。作者：紀昀，字曉嵐，一字春帆，晚號石雲，道號觀弈道人。生於清雍正二年六月，卒於嘉慶十年二月，歷雍正、乾隆、嘉慶三朝，享年八十二歲。因其“敏而好學可為文，授之以政無不達”，故卒後諡號文達，鄉里世稱文達公。選自：《閱微草堂筆記》為清朝文言短篇志怪小說，於清朝乾隆五十四年、至嘉慶三年年間翰林院庶吉士出身的紀昀以筆記形式所編寫成的。在時間上，主要搜輯當時代前後的各種狐鬼神仙、因果報應、勸善懲惡等之流傳的鄉野怪談，或則親身所聽聞的奇情軼事；在空間地域上，範圍則遍及全中國遠至烏魯木齊、伊寧，南至滇黔等地。
說起甲午戰爭中大清陸軍一潰千里的原因，稍懂點歷史的人都能說出個一二三。內容無外乎因循守舊，官場腐敗，營務廢弛，統帥怕死……但除此之外，另外一個原因卻鮮為人知。
說出來你會不信，那就是“開槍不瞄準”。
一位參加過甲午戰爭的日本軍官回憶說，在朝鮮戰場上，日本各師團一碰到中國軍隊就立即臥倒，一動不動。這時候，中國士兵就開始爭先恐後地放槍，一槍接著一槍，直到子彈打光。等到槍聲漸漸稀少，日本軍隊就開始衝鋒，結果可想而知。
這不是編出來的謠言，也不是手機裡“惡搞”的段子。1860年，一位英國軍官來華訪問。他看到淮軍士兵開槍的姿勢很奇特。朝前放槍，眼睛往後瞅。他推斷這可能是放慣了手銃、鳥銃的原因。
1920年直皖大戰，雙方動用兵力20萬人，消耗子彈幾千萬發。可幾個回合下來，雙方死了200多人。真正在戰場上被槍打死的也就幾十人。這種“惡搞”戰爭的作法，連外國人都看不下去了。英國《泰晤士報》駐華記者莫里遜以“極其惡毒”的口吻在報紙上發表文章，建議中國政府恢復使用弓箭。一來弓箭比較便宜；二來可以對敵人造成真正的殺傷。
後來，蔣介石創辦黃埔軍校，親自編寫步兵操典。他以極其細緻的筆觸，異常詳細地講解了射擊時的動作要領。他特別強調了“開槍要瞄準”這一關鍵性的動作。從這一點來說，後來北伐軍所向無敵，“蔣校長”是居功至偉的。
這不是一段有趣的歷史，它更像是一段黑色幽默。它以一種近似荒誕的方式告訴了我們，中國現代化的程序走過了一條怎樣曲曲折折的道路。中國人買來了洋槍洋炮，卻沒有學到“開槍瞄準”的“步兵心法”。
中國的“洋務運動”與日本的“明治維新”幾乎是同時起步的。在向列強學習的方面，中國人總是三心二意，半推半就，稀裡糊塗，得過且過；而我們東邊的鄰居卻是認認真真，一絲不苟，甚至是矯枉過正。他們推行西餐，推廣西裝，普及義務教育；禁止武士帶刀，禁止蓄髮；甚至鼓勵與洋人通婚，以“改良人種”。從此，日本走上了一條“全盤西化”的道路。
此時，中國湖廣總督張之洞提出了“中學為體，西學為用”的洋務方針。他的奏摺讓西太后大為讚許。
其實，即使是在當時，日本全盤西化的做法就引起中國朝野上下的一致反對。大學士徐桐就指斥日本“變國體，有違綱常；通婚姻，有違人倫”。可1895年甲午戰爭的結果卻讓所有的中國人大跌眼鏡。
從甲午戰爭結束至今，時間又過去了一百多年。在這一百年中，我們學會了“開槍瞄準”。但其他東西卻依然學得稀裡糊塗。