舉例證明:
1、手拍桌子,手感到疼,手拍桌子手是施力物體,桌子是受力物體,手感到疼,桌子是施力物體,手是受力物體,體現了力的作用是相互的;
2、船槳向後划水,船向前運動,槳向後划水,槳給水一個向後的力,由於物體間力的作用是相互的,同時水也給船槳一個向前的力。
拓展:
4、定義:力是物體之間的相互作用,力的大小、方向、作用點是力的三要素;
5、國際單位:牛頓,簡稱牛,符號是N,這是為了紀念英國科學家艾薩克·牛頓而命名的;
6、分類
舉例證明:
1、手拍桌子,手感到疼,手拍桌子手是施力物體,桌子是受力物體,手感到疼,桌子是施力物體,手是受力物體,體現了力的作用是相互的;
2、船槳向後划水,船向前運動,槳向後划水,槳給水一個向後的力,由於物體間力的作用是相互的,同時水也給船槳一個向前的力。
拓展:
4、定義:力是物體之間的相互作用,力的大小、方向、作用點是力的三要素;
5、國際單位:牛頓,簡稱牛,符號是N,這是為了紀念英國科學家艾薩克·牛頓而命名的;
6、分類
力是物體對物體的作用,力不能脫離物體而單獨存在。兩個不直接接觸的物體之間也可能產生力的作用。
力是力學中的基本概念之一,是使物體獲得加速度或形變的外因。在動力學中它等於物體的質量與加速度的乘積。力的概念形成簡史推拉物體時,可以直覺意識到“力”的模糊概念。被推拉的物體發生運動以及物體滑行時,由於摩擦而逐漸變慢,最後停止下來,都反映了力的作用。中國古代文獻《墨經》就把這個概念總結為“力,形之所由奮也。”就是說,力是使物體奮起運動的原因。所以,力是那樣自然地反映到人的意識中來的。但是人們從直覺意識到“力”的概念到獲得“力”的嚴格科學定義,卻經歷了長期的鬥爭。
作用力和反作用力。力是物體對物體的作用,所以力都是成對出現的。有力就有施力物體和受力物體。兩物體間透過不同的形式發生相互作用如吸引、相對運動、形變等而產生的力,叫作用力。
力是物體對物體的作用,力不能脫離物體而單獨存在。兩個不直接接觸的物體之間也可能產生力的作用。