班會目的：讓學生認識到勞動的重要性、體驗勞動的快樂，從小培養愛勞動的習慣、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。
班會內容：講述五一勞動節的由來和名人的勞動故事、古詩，比如，《憫農》《觀刈麥》；組織同學給父母寫信，表達對父母辛勤勞動的感激；表彰班級裡的勞動模範。
班會目的：讓學生認識到勞動的重要性、體驗勞動的快樂，從小培養愛勞動的習慣、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。
班會內容：講述五一勞動節的由來和名人的勞動故事、古詩，比如，《憫農》《觀刈麥》；組織同學給父母寫信，表達對父母辛勤勞動的感激；表彰班級裡的勞動模範。
1、今天是一年一度的國際“五·一”勞動節，但是對我來說它是我過的最特殊的一個“五·一”，在這個“五·一”我成了一個真正勞動者，知道了勞動的意義。我參加了村裡的集體勞動------修路。
2、原來我們村的路是土路，平時高低不平、坑坑窪窪，表面有一層細細的塵土，當起風的時候塵土飛揚，人們走在路上既不能呼吸，又不能說話，更不能睜眼。當下雨的時候人們出行，穿著普通的鞋會被泥粘壞，穿雨鞋走得很慢，一不小心還會被泥粘掉。汽車和拖拉機在泥地裡打滑，寸步難行。腳踏車就更不能走了，只要一上路雙輪就站滿了泥，大人還能扛回來，上學的孩子推也推不動，扛也扛不動。大家很羨慕城裡的馬路。
3、今天村長在村裡的喇叭上喊我們村要修路了，大家聽了很興奮從家裡跑到街上，三五成群、議論紛紛。沒一會築路隊來了，他們開著挖掘機、剷車、撓地機、壓路機?。村民都主動幫助築路隊清理街裡的柴草和爛磚塊，我也跑去做一些力所能及的事。村長看見小孩子都很積極勤快，高興地提出要給孩子們發獎品。中間休息的時候，村長搬來了我們期待的獎品---一箱雪糕。你們一定很失望吧!雖然它很普通，但是我一點也不失望，反而很高興，今天的雪糕吃起來別樣的甜，因為這是我的勞動成果，我願意每天參加修路，希望這條路能快點修好，那麼我們也能和城裡人一樣風雨無阻了。
4、這是我過的最有意義的一個“五·一”勞動節，勞動改變了人們的生活，勞動給我帶來了快樂，使我感受到這個節日所包含的正真意義。
1、馬克思在1848年6月提出的。“勞動最光榮”是革命導師馬克思就燕妮問他世界上什麼最光榮時所作出的堅定回答。馬克思還說過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡，這是每一個小孩子都知道的。”勞動創造了人類，同時也創造了人類最美好的未來。
2、勞動無貴賤，勞動最光榮。不管是腦力勞動，還是體力勞動，複雜也好，簡單也罷，只要勞動者是在服務於社會，為社會創造價值，那麼這種勞動就是光榮的。從時傳祥到袁隆平，從李素麗到楊利偉，作為勞動者，他們的勞動有著天壤之別，但他們同樣偉大而光榮。
3、勞動沒有高低貴賤之分，每一位勞動者都是平等的。國家主席劉少奇和“一人髒換來萬人淨”的掏糞工時傳祥握手一事也成為一時佳話。無論你是保潔員還是收銀員，無論你是公交司機還是大學教授，有的只是崗位的不同、職業的區別，而我們的勞動都是在為社會創造財富。
4、黨的十六大報告提出要“尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造”並把“尊重勞動”放在四個尊重之首，可見我黨對現階段勞動現象有了重新的認識。聯想一下黨和政府對進城務工人員的關心和重視，不難看出，保護權益、以人為本、促進平等、和諧發展是我們黨和政府追求的最大目標。