1、愛因斯坦小時候，是被所有人公認的一個小笨蛋。可是，愛因斯坦去具有了常人所沒有的意志力，那就是“勤奮”。在手工課上，別的小朋友都交了一個個精美的手工作品，可他卻交了一個工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子，這時，老師和同學們驚呆了，也由此改變了對他的看法。
2、貝多芬作為一個音樂家，他的耳朵聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬倍的精力。跌倒了，再爬起來，失敗了，再重新來過。他就是這麼的勤奮，這麼的堅持不懈，所以，他成功了。他終於成了一個舉世聞名的偉大的音樂家。
3、我國著名戲曲表演藝術家梅蘭芳曾說過：“我是個笨拙的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。”梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他根本不是學戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮。
1、鑿壁借光
東晉時期的一位道教理論家葛洪，曾託漢代劉歆之名撰寫了《西京雜記》一書。書中記載了匡衡鑿壁借光的故事：匡衡字稚圭，勤奮好學。可家境貧寒，晚上想讀書而無燭照明。鄰居家每到夜晚，總燭光明明，匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵牆壁鑿開以引鄰居家的燭光來讀書。後人即用“鑿壁、空壁、偷光、偷光鑿壁、鑿壁借輝、借光”等指勤學苦讀，有時也引申為求取他人教益。
2、蘇秦刺股
戰國時期的著名社會活動家、外交家蘇秦，一次因多次遊說秦王失敗而返回故里。回家後，他的妻子不下床迎接他，嫂嫂不給他做飯，父母親和他連話都不說。蘇秦為之大恥，乃發奮讀書。“讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足”，後人用“刺股、錐股、握股”等形容勤學苦讀，刻苦自勵。
1、勤能補拙是良訓,一份辛苦一份才 譯：勤奮可以彌補不足,這是前人留下的有益的告誡.只要付出一分辛苦,就能收學到一分能力 。
2、那些缺乏天賦、缺乏悟性的人,那些缺乏成功條件的人,只要勤學苦練,就能彌補自身的各類缺陷與不足.只有彌補了缺陷與不足,才能夠走向成功.首先,一個勤奮的人,一定是一個勇於實踐的人.哲學中的實踐論已經證明：實踐增長才幹,實踐出真知.所以,勤奮可以讓我們每個人都獲得以前沒有的才幹,勤奮可以讓我們每個人都發現一些真知灼見.其次,一個勤奮的人,一定是一個勇於戰勝困難的人.所以,無論有什麼不足與缺陷,一個勤奮的人都會百折不撓地克服它,戰勝它,最終取得成功!