1、出自清代龔自珍的《己亥雜詩·其五》
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
2、譯文
離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠處延伸，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。
從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘願培育美麗的春花成長。
3、賞析，這詩作於1839年（農曆己亥），是詩人的代表作品。是年，詩人辭官南歸故里，後又北取眷屬，就在往返途中創作了這一部堪稱絕唱的大型七絕組詩。這組詩憶述見聞、回憶往事、抒發感慨，藝術地再現與反映了自己生平、思想、交遊、宦跡、著述的豐富閱歷，標誌著詩人認識社會和批判現實的能力，在晚年已臻新的境界。時值鴉片戰爭爆發的前夜，詩中頗有感時憂國的力作。這首詩則表現詩人辭官的決心，報效國家的信念與使命，以及獻身改革理想的崇高精神，語氣樂觀，形象生動，極富藝術魅力。
1、化作春泥更護花的前一句是落紅不是無情物。
2、出自：晚清龔自珍的《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》
3、原文：
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
1、《己亥雜詩》（其五）
【作者】龔自珍 【朝代】清
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
2、譯文
浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
1、化作春泥更護花上一句：落紅不是無情物。
2、出自：晚清龔自珍的《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》
3、原文：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
4、譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸， 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。 我辭官歸鄉，有如從枝 ...
從字面看，花不是無情之物,，在泥土裡成了綠肥，還可以哺育花。
作者以花自喻，意謂自己雖然處境艱難，但忠貞報國之心始終不變；自信其高尚志節更能感召年青一代。這種“犧牲小我,成就大我”的偉大情操，令人肅然起敬。這正好比悲心迴向、永遠利他的大乘精神；而無論盛開的花、落下的花、還是地上的泥土，其實原本就是一體 ...
1、前一句是：落紅不是無情物。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。這句話的意思是：落花紛紛絕不是無情飄灑，為的是化作春泥培育出更多的新花。這句詩出自晚清龔自珍的《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》。
2、全詩如下：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ...
1、化作春泥更護花的意思是化作春泥是為了培育出更多的新花。
2、出自《己亥雜詩·其五》清·龔自珍。
3、原文：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
4、譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸, 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉，有如從 ...
出自龔自珍《已亥雜詩》“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
譯文：
浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
賞 ...
現在常用來比喻老師的辛勤奉獻。“化作春泥更護花”這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》（其五），意思是化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
己亥雜詩(其五)【龔自珍】：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京 ...
落紅不是無情物，化作春泥更護花翻譯：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起 ...