化學毒劑進行分類

　　1、神經性毒劑：

　　屬於一類可以破壞神經系統的毒劑，主要有沙林、梭曼、維埃克斯等，可以透過吸入或皮膚吸收引起中毒，毒害作用迅速，主要中毒症狀是瞳孔縮小、胸悶、多汗、全身痙攣等。

　　2、糜爛性毒劑：

　　可以使細胞組織壞死潰爛的毒劑，主要有芥子氣、路易氏氣，人員透過吸入或皮膚接觸引起中毒，毒害作用通常比較緩慢，主要中毒症狀是炎症、潰瘍。

　　3、全身中毒性毒劑：

　　能破壞組織細胞氧化功能的毒劑，主要有氫氰酸、氯化氰，人員可透過吸入引起中毒，毒害作用迅速，主要中毒症狀是口舌麻木、呼吸困難、皮膚鮮紅、痙攣等。

　　1、學習建構知識體系 建構知識體系的方法主要從化學學科知識的內在聯絡、與實際的聯絡、與其他學科的聯絡三個方面入手，透過歸納類比、前後聯絡、橫向、縱向統攝整理的方法，形成網路化和系統化知識體系，

　　2、並在習題訓練和考試中不斷總結、檢驗和完善，這樣形成的知識體系有利於儲存與呼叫，比如化學基本概念和原理複習，透過類比的方法建構基本概念和原理的知識體系。

　　3、比較的內容是相同點、不同點、使用範圍，結合具體的問題例項進行應用。這樣在複習過程中就能將一個概念或原理的複習變成一組概念或原理的學習，從而提高複習效益並能建構應用性的知識體系。

　　對企業產品分類的方法如下：

　　1、從企業內部考慮。可根據產品的檔次進行分類，比如高檔、中檔、低檔；以產品的渠道作為分類標準，如建材行業的工程產品和民用產品、快銷品類、酒店專供等。

　　2、從企業外部考慮（和細分市場類似）。按照地理變數細分，是按消費者鎖處的地理環境、自然環境來細分市場產品；人口變數細分是按人口統計變數（如年齡、性別、家庭模式、收入、職業、教育程度、宗教、種族、國籍等）為基礎細分市場的產品；心裡變數細分是根據買者鎖處的社會階層、生活方式、個性特點等心裡因素細分市場的產品；行為變數細分是根據買者對產品的瞭解程度、態度、使用情況及反應等作依據細分的產品。