十年後的我作文

　　1、十年後的我，二十多歲了，或許上了一所自己理想的大學，身高170左右，性格很開朗。

　　2、鬧鐘響了，拉開窗簾，陽光微微射到房間的某個角落，告訴我這天定會很美好。

　　3、拿起一本書，約上幾位好朋友，一起去奶茶店喝上一杯紅豆奶茶，聊聊天，看會兒書。一切，都是那麼完美。走在同樣的道路上，凌亂的雜草已是紅碩的花朵；門前的小賣部已是受人歡迎的烘培店；破舊的小屋煥然一新……

　　4、到處都是高樓大廈，大螢幕上是各種新推出的儀器。看電影無需再到電影院，只要帶上一副VR眼鏡，便能盡情地看。

　　5、晚上，清爽的微風徐徐吹來，我來到兒時的樂園，放風箏的草地變成了滑冰場，輪到處是花兒圍繞著，過山車增加了華麗的軌道，棉花糖的形狀各式各樣。

　　6、馬上就要睡覺了，躺在柔軟的圓形床，富有彈性的同時還可以當蹦床玩兒，抽屜拉出來就是一張小床，可供自己的小貓睡覺，衣櫃裡有一所衣服商店，人們出門時可以隨意挑選自己喜歡的衣服。在寒冷的冬天，穿上一件衣服便可以保暖全身，在需要幫助時，機器人們隨叫隨到。

　　7、初一的我，對未來充滿了憧憬；初一的我，同樣幻想著高中大學的生活；初一的我，對未來的一切做過最好的打算。而這些，都來源於初中時的選擇，能否活出理想的自己，取決於選擇的對錯。

　　8、未來的我，青春時代的你，是否奮鬥了呢？是否努力了呢？

　　1、時間飛逝，轉眼間，二十年過去了。現在回想起來，快的像動畫片——螢幕一黑，露出一行白體字“二十年後……”

　　2、2040年，29歲的我站在一間可愛的教室裡，教室裡的孩子嚎啕大哭。窗外，一道道銀光閃過——孩子們的父母撐著火箭車走了。我笑眯眯地站在那裡，等待孩子們安靜下來。這一招果然管用，小朋友們一會兒就不哭了，奇怪地打量著我。

　　3、20年後的我是一個幼兒園老師。

　　4、我給每個孩子發了一個盒子大小的相框，解釋道：“叫一聲‘爸爸媽媽’，就可以和他們說話了。”

　　5、這時，上課鈴打了，相框裡浮現出一套桌椅。“點一下我們！”它們說。孩子們照做了。桌椅出現了。“坐下吧，”我笑著說，“是真的。”

　　6、全班都坐下了，我接著說：“我是你們的老師，我們可以做朋友嗎？”教室裡響起一片“好”聲，我又說：“那我今天給大家講個故事……”

　　7、午飯時間，相框變成了飯菜，孩子們點了它，他就從相框飄到了桌上。我一敲牆壁，教師變成了華麗的飯館，桌子擺了桌布，椅子變成了沙發。

　　8、午睡了，小手一點相框裡的床，躺下來好好睡一覺。這時，別班的老師一個個出現在我的班裡，我和她們愉快的聊著天。

　　9、時間過的真快，放學了。我組織孩子們按下相框裡的鑰匙，讓他們都回了家。我眼裡還滿是刺眼的金光，孩子們離開前說的“老師再見”還回蕩在我的耳邊。我笑了笑，敲了敲牆壁——教師變成了我的家。

　　10、“爸爸”正在都我們的雙胞胎寶寶小歡和小樂玩，我看了看日曆——教小朋友彈琴、做家務、寫書、開會、買東西……

　　11、明天是新的一天，是我，一個大人，快樂的一天。

　　1、都說世界上最長而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍貴的就是時間。不知道再過十年後，我會變成什麼樣子呢？

　　2、十年後的我可能會成為一名教師。從小我就對教師這個職業非常感興趣，夢想著自己長大後成為一名教師，這是一個多麼光榮的職責！我會認真地備課、教學、批改作業的老師；我也會關心、愛護學生、體諒學生，讓他們在健康快樂中成長。如果我真的成為一名人民教師，我會認真地堅守在自己的崗位上，為祖國培育出棟樑之才。

　　3、十年後的我也可能成為一名攝影師。我會揹著一架相機四處遊走，記錄下世界上迷人的景色以及祖國的大好河山。披星戴月、風餐宿露，一個人在各種地方漂泊：行走在雪山之巔，行走在月光照耀下的廣闊平原，用相機記錄下大自然的美妙，發現並體會這遼闊的自然之美。

　　4、十年後的我還可能成為一名作家，讓文字在我的筆下站好隊，排出一幅美妙的詩篇。我將用我的筆記錄下我的生活——一個多麼平凡人的生活啊！即使我不會擁有很多讀者，甚至閱讀我文章的只有我自己一個人，我也要將我自己喜愛的事情堅持做下去。我寫一沙，寫一花，寫每一個平凡的小市民。我信仰英雄，但我更崇拜這些在社會中看似平凡的人。他們用自己的精彩，構建出了這個完整的世界。

　　5、其實誰都不能預料未來，所以每個人都無法知道自己今後會變成什麼樣子。但即使我們不能預料自己的今後，我們也可以從現在開始努力，努力讓自己朝著希望的方向發展。

　　6、我不知道十年後的我會是我所構想出的哪一個“我”，但我堅信，十年後的“我”，將是一個最好的我！