1、千里修書只為牆的典故:這句詩句是出自六尺巷的傳說。清康熙年間,張英擔任文華殿大學士兼禮部尚書。他老家桐城的官邸與吳家為鄰,兩家院落之間有條巷子,供雙方出入使用。後來吳家要建新房,想佔這條路,張家人不同意。雙方爭執不下,將官司打到當地縣衙。縣官考慮到兩家人都是名門望族,不敢輕易了斷。這時,張家人一氣之下寫封加急信送給張英,要求他出面解決。張英看了信後,認為應該謙讓鄰里,他在給家裡的回信中寫了四句話:千里來書只為牆,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。家人閱罷,明白其中含義,主動讓出三尺空地。吳家見狀,深受感動,也主動讓出三尺房基地,“六尺巷”由此得名。
2、在故事中,人們都在稱頌張英大學士的高尚品格,“懿德流芳”是給他的最高褒獎。後人們不管是出於紀念還是旅遊的目的,將這個古老的故事鐫刻在屏風上。
包容忍讓,平等待人,作為一種美德,從古流傳。心胸開闊,恭謙禮讓的人為世人敬仰。在建立和諧社會的程序中,這種謙和禮讓的傳統就更需要發揚光大。“六尺巷”典故,已遠遠超出其本意,成為彰顯中華民族和睦謙讓美德的見證。
據《桐城縣誌》記載,康熙時期文華殿大學士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家,在宅基地問題上發生了爭執,家人飛書京城,讓張英打招呼擺平吳家,而張英回饋給老家人的是一首詩,一紙書來只為牆,讓他三尺又何妨,長城萬里今猶在,不見當年秦始皇,家人見書,主動在爭執線上退讓了三尺,下壘建牆,而鄰居吳氏也深受感動,退地三尺建宅置院,六尺之巷因此而成。
安徽省桐城市。六尺巷,位於安徽省桐城市的西南一隅,全長100米、寬2米,建成於清朝康熙年間,巷道兩端立石牌坊,牌坊上刻著“禮讓”二字。“千里家書只為牆,讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當年秦始皇”。這首“讓牆詩”就出自六尺巷的一段歷史典故。
史料記載:張文端公居宅旁有隙地,與吳氏鄰,吳氏越用之。家人馳書于都,公批書於後寄歸。家人得書,遂撤讓三尺,故六尺巷遂以為名焉。
2006年11月21日,時任國務委員唐家璇在參觀六尺巷後,題辭:“桐城六尺巷,和諧名城揚”。2007年4月,“桐城文廟-六尺巷”成為國家3A級旅遊景區。
雙魚座:十里山河不如你,萬般野心只為你雙魚給身邊人的感覺是完全樂天派,誰知她們的心事最多,但很少跟身邊的好友講,甚至是閨蜜,她們想要讓所有人都覺得是最堅強的,誰知她是哭到最夜深的;愛情是她最美麗的夢,是最不在乎現實問題的,請無論如何不要打破她的夢,一旦打破了,她夢醒了,你也別想有傷害她的機會了。 換個心情 ...
1、萬卷原指:皇帝的試卷,讀萬卷書意為:讀書為了進京趕考,金榜題名。行萬里路意為:走入仕途,為皇帝辦事。
2、現解釋為:讀萬卷書:是指要努力讀書,讓自己的才識過人。行萬里路:是指讓自己的所學,能在生活中體現,同時增長見識,也就是理論結合實際,學以致用。 ...
古代萬卷是指皇帝的試卷。讀書為了進京趕考,金榜題名。現比喻要努力讀書,讓自己的才識過人並讓自己的所學,能在生活中體現,同時增長見識,理論結合實際,學以致用。語出《畫旨》“畫家六法,一曰氣韻生動。氣韻不可學,此生而知之,自然天授。然亦有學得處,讀萬卷書,行萬里路,胸中脫去塵濁,自然丘壑內營。成立郛郭,隨手寫 ...
千里送鵝毛解釋為比喻禮物雖然微薄,卻含有深厚的情誼。
千里送鵝毛的故事發生在唐朝。當時,雲南一少數民族的首領為表示對唐王朝的擁戴,派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。 路過沔陽河時,好心的緬伯高把天鵝從籠子裡放出來,想給它洗個澡。不料,天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉,只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸,號 ...
唐朝貞觀年間,回紇國是大唐的藩國,回紇國為了表示對大唐的友好,便派使者緬伯高帶了一批珍奇異寶去拜見唐王,其中最珍貴的要數一隻白天鵝。
一日,緬伯高來到沔陽河邊,只見白天鵝伸長脖子,吃力地喘息著,緬伯高心中不忍,便開啟籠子,把白天鵝帶到水邊讓它飲水。誰知白天鵝喝足了水,合頸一扇翅膀,飛上了天,緬伯高向前 ...
行萬里路,不如閱人無數。全句為:讀萬卷書,不如行萬里路;行萬里路,不如閱人無數;閱人無數,不如名師指路;名師指路,不如自己去悟。意思為:比喻要努力讀書,讓自己的才識過人並讓自己的所學,能在生活中體現,同時增長見識,理論結合實際,學以致用。這句話來自:明朝,董其昌的畫禪室隨筆——卷二中有“昔人評大年畫,謂得 ...
1、萬卷原指:皇帝的試卷,讀萬卷書意為:讀書為了進京趕考,金榜題名。行萬里路意為:走入仕途,為皇帝辦事。
2、現解釋為:讀萬卷書:是指要努力讀書,讓自己的才識過人。行萬里路:是指讓自己的所學,能在生活中體現,同時增長見識,也就是理論結合實際,學以致用。 ...