1、協調發展包括統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放,推進生產力和生產關係、經濟基礎和上層建築相協調,推進經濟、政治、文化建設的各個環節、各個方面相協調。
2、“五個統籌”,統籌城鄉發展就是要更加註重農村的發展,解決好“三農”問題,堅決貫徹工業反哺農業,城市支援農村的方針,逐步改變城鄉二元經濟結構,逐步縮小城鄉發展差距,實現農村經濟社會全面發展,實行以城帶鄉,以工促農,城鄉互動,協調發展。
1、協調發展包括統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放,推進生產力和生產關係、經濟基礎和上層建築相協調,推進經濟、政治、文化建設的各個環節、各個方面相協調。
2、“五個統籌”,統籌城鄉發展就是要更加註重農村的發展,解決好“三農”問題,堅決貫徹工業反哺農業,城市支援農村的方針,逐步改變城鄉二元經濟結構,逐步縮小城鄉發展差距,實現農村經濟社會全面發展,實行以城帶鄉,以工促農,城鄉互動,協調發展。
發展包括方面:
1、包含少數民族和民族地區的繁榮發展,也包含漢族及其居住地區的繁榮發展;
2、包含少數民族族體的繁榮發展,也包含整個民族的繁榮發展;
3、既包含少數民族和民族地區經濟的繁榮發展,也包含少數民族和民族地區社會事業的繁榮發展;
4、既包含少數民族和民族地區的經濟建設,也包含少數民族和民族地區的政治建設、文化建設和社會建設;
5、既包含民族自身素質的提高,也包含民族自身特點和優點的充分展現。
幼兒科學領域包括有科學探究和數學認知,科學探究是指親近自然,喜歡探究,具有初步的探究能力,在探究中認識周圍事物和現象,數學認知是指初步感知生活中數學的有用和有趣。
科學能夠構建引發幼兒的好奇心,科學可以啟發孩子的智慧,實驗可以帶來身心愉悅,從小培養孩子善於觀察的習慣,讓孩子從小具有動手能力。科學是對兒童系統地探索物質世界所具有的天然的好奇心的延伸,是對大量知識和實踐的發展。