教育並不僅僅用於裝點記憶力和啟發理解力，它的主要職責應該是引導意志力。
人的價值蘊藏在人的才能之中。
當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。
合理安排時間，就等於節約時間。
學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質和聯絡。
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
1、人生欲求安全，當有五要：一要清潔空氣，二要澄清飲水，三要流通溝渠，四要掃灑房屋，五要日光充足。
2、我們違背大自然的結果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動態的美和天籟的美。
3、人們常常將自己周圍的環境當作一種免費的商品， 任意地糟蹋而不知加以珍惜。
4、大地給予所有的人是物質的精華，而最後，它從人們那裡得到的回贈卻是這些物質的垃圾。
5、空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
書到用時方恨少，事非經過不知難。
讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫
莫等閒，白了少年頭，空悲切。岳飛
讀書破萬卷，下筆如有神。
立身以立學為先，立學以讀書為本。
敏而好學，不恥下問。 ...
1、老答書題懶，貧營口腹忙。未能忘壯志，詎肯變剛腸。晷短催寒急，燈明伴漏長。床頭褚衾在，不怕滿簷霜。——張元幹《漫興》
2、天地有英氣，盤結在名山。儲精孕秀，誕生豪傑向人間。早拾巍科甲第，歸作日邊仙客，眷注不容間。講道橋門暇，戲作采衣歡。——張伯壽《水調歌頭》
3、愧無奇策輔吾皇，乞得閒官老故鄉。 ...
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
位卑未敢忘憂國。
天下興亡，匹夫有責。
鞠躬盡瘁，死而後已。
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。 ...
韓愈：不塞不流，不止不行。朱熹：百學須先立志。杜甫：寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。杜甫：筆落驚風雨,詩成泣鬼神。蘇軾：博觀而約取,厚積而薄發。 ...
1、舉頭望明月，低頭思故鄉。——李白《靜夜思》
2、天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難，長相思，摧心肝。——《李白長相思二首其一》
3、情如之何，暮塗為客，忍堪送君。——吳文英《沁園春·送翁賓暘遊鄂渚》
4、不是道人來引笑，周情孔思正追尋。——王貞白《白鹿洞二首·其一》
5、何事東君，解將芳思 ...
活著一天，就是有福氣，就該珍惜，當我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發現有人卻沒有腳。
生於憂患，死於安樂。
合理安排時間，就等於節約時間。
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
成功艱苦的勞動正確的方法少談空話。
不經巨大的困難，不會有偉大的事業。
記住該記住的，忘記該忘記的， ...
1、黑色小西裝、搖曳長裙。奔赴應許之地。
2、愛情，是最容易讓人變得不要臉的東西。
3、愛情是一種理想，很難得到，也很容易錯過。
4、世界上有一種人，想起來就覺得很溫馨。
5、傷害一個人的唯一，錯過一個人的結束。
6、喜歡依賴你，星星依賴夜空般不離棄。
7、放下固執，忘記一切，做回 ...