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古代工筆畫的代表人物是誰

古代工筆畫的代表人物是誰

  顧愷之,東晉無錫人,出身世族家庭。少年時代就以其天才的、多方面的藝術才能而聞名。顧愷之的《列女傳圖》是最早的宮廷工筆白描人物畫。他是一個典型計程車大夫專業畫家,當時的人就稱他是畫絕、才絕、痴絕。這充分肯定了他在繪畫及文學藝術方面的橫溢才華,同時也披露了他同許多士大夫知識分子一樣的“任性放達”,超越世俗的虛靜態度和心胸。顧愷之作畫,意在傳神,其“遷想妙得” “以形寫神”等論點,為中國傳統繪畫的發展奠定了基礎。

夏朝的代表人物是誰

  夏朝的代表人物是大禹、夏啟、后羿、少康等人,夏啟是大禹的兒子,在繼承了大禹的君主之位後,便建立了夏朝,由此上古時期原始部落當中的禪讓制被斷絕,開起了我國古代長達四千餘年的君主世襲制度傳承。

  在傳說當中,大禹是黃帝軒轅氏的後嗣,在舜掌權期間,解決了多年以來的水患問題,便受到了舜的禪讓,成為了部落首領。據傳,大禹原本屬意將自己的王位禪讓給東夷首領益,在大禹死後,大禹的兒子啟便殺掉了益,自己繼承了大禹的君位。

  后羿是夏朝時期東夷族有窮氏的首領,而少康是夏啟的後嗣,姒相是他的父親,姒太康是他的伯祖。在夏王姒太康掌權期間,后羿篡奪了政權,並頒佈政令不準姒太康入國。姒少康一直胸懷復國的壯志,而後終於在夏后氏遺臣的助力之下,恢復了夏王朝的統治。

法家代表人物是誰

  1、法家代表人物有管仲、商鞅、韓非子、李斯。

  2、法家,普遍經濟上主張廢井田,重農抑商、獎勵耕戰;政治上主張廢分封,設郡縣,君主專制,仗勢用術,以嚴刑峻法進行統治;思想和教育方面,則主張禁斷諸子百家學說,以法為教,以吏為師。其學說為君主專制的大一統王朝的建立,提供了理論根據和行動方略。

  3、法家經典主要有《商君書》、《管子》、《韓非子》、《申子》、《慎子》等。


是文化與人格學派的代表人物

  1、西格蒙德·弗洛伊德,奧地利精神病醫師、心理學家、精神分析學派創始人。1895年正式提出精神分析的概念。1899年出版《夢的解析》,被認為是精神分析心理學的正式形成。 1919年成立國際精神分析學會,標誌著精神分析學派最終形成。他開創了潛意識研究的新領域,促進了動力心理學、人格心理學和變態心理學的發展, ...

遺傳決定論的代表人物

  弗朗西斯·高爾頓,出生於1822年2月16日,逝世於1911年1月17日,著重研究個別差異,從遺傳的角度研究個別差異形成的原因,開創了優生學,弗朗西斯·高爾頓是遺傳決定論的代表人物。   弗朗西斯·高爾頓在研究個體差異時,強調遺傳是形成個體差異的原因。透過譜系調查,論證了遺傳因素與個體差異的關係,是第一個 ...

宋詞豪放派的代表人物

  1、蘇軾,代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》《江城子·密州出獵》等。   2、辛棄疾,代表作有《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《永遇樂·京口北固亭懷古》等。   3、張元幹,代表作有《賀新郎》等。   4、張孝祥,代表作有《六州歌頭》等。   5、岳飛,代表作有《滿江紅》等。 ...

儒家和道家的代表人物

  儒家:孔子 《論語》 其思想核心是“仁”,“仁”即“愛人”。他把“仁”作為行仁的規範和目的,使“仁”和“禮”相互為用。主張統治者對人民“道之以德,齊之以禮”,從而再現“禮樂征伐自天子出”的西周盛世,進而實現他一心向往的“大同”理想。道家:老子 《老子》在政治上提出“無為而治”的思想,其提出的“人法地,地法 ...

生物起源論的代表人物

  主張生物起源的代表人物有利托爾諾、沛西能等。   法國社會學家利托爾諾:在其所著《動物界的教育》一書中認為,教育是一種生物現象,教育起源於一般的生物活動。   英國教育家沛西能:1923年在不列顛協會教育科學組大會上的主席演說詞《人民的教育》中指出:教育從它的起源來說是一個生物學的過程,不僅一切人類社會有 ...

諸子百家的代表人物都有

  諸子百家是對春秋戰國時期各種學術派別的總稱,流傳最為廣泛的是儒家、道家、法家、陰陽家、縱橫家、雜家、農家、名家、墨家、小說家。   儒家代表人物是孔子、孟子、荀子,作品有《論語》、《孟子》、《荀子》;   道家代表人物是老子、莊子、列子,作品有《道德經》、《莊子》、《列子》;   墨家代表人物是墨子,作品 ...

古代人物是君子急

  中國古代的君子有很多,具體有:   李世民,李世民是中國古代偉大的帝王之一,其虛心納諫,重用賢臣,開創了唐朝的盛世局面,而在當時唐朝的官員中有大部分都為隋朝舊官員,李世民不計前嫌任用他們,正是正人君子所為;岳飛,南宋初期抗金明將,其所率領的軍隊攻無不克,戰無不勝,而且岳飛時刻以國家興亡,收復失地為己任,更 ...