是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
學者必求師，從師不可不謹也。
三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。
當仁不讓於師。
務學不如務求師。
聖人無常師。
為學莫重於尊師。
學貴得師，亦貴得友。
是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
學者必求師，從師不可不謹也。
三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。
當仁不讓於師。
務學不如務求師。
聖人無常師。
為學莫重於尊師。
學貴得師，亦貴得友。
學者必求師，從師不可不謹也。
為學莫重於尊師。
聖人無常師。
三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。
是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
當仁不讓於師。
學貴得師，亦貴得友。
務學不如務求師。
1、關愛學生，服務學生。
良好的師生關係，首先要求教師必須真心地關愛自己的學生，沒有一絲目的性，處處為學生服務，心裡想著的都是學生，沒有任何的利益誘惑，才能做到無私的愛，讓學生感受到自己的愛，學生自然會回報自己。
2、理解，民主，尊重學生。
良好的師生關係，需要教師必須尊重學生，理解學生，把學生當作獨立的人，尊重學生的人格，不侮辱挖苦學生，尊重學生才能換來學生的尊重。處理事情的時候，特別民主，能夠聽取學生意見和建議。
3、信任和幫助學生。
師生關係良好，就需要教師相信自己的學生，特別信任學生，遇到問題時能夠放手，而不是處處包辦，幫助學生提升自己的能力，學生感受到了自己努力後成功的喜悅時，自然會喜歡上這個老師。
4、俯下身子，打成一片。
要形成良好的師生關係，就需要教師和學生多多溝通交流，讓學生知道子的想法，同時教師也知道學生的想法，教師要放下架子，俯下身子，和學生打成一片，教師成為學生的朋友，學生信任自己，自然會師生關係和諧。
5、說到做到，言傳身教。
良好的師生關係，需要教師言傳身教，以身作則、說到做到。應該起到表率的作用而不是片面要求學生去做自己都做不到的事情，失去了在學生心目中威信。
6、嚴慈相濟，以理服人。
教師在管理學生的時候要做到嚴慈相濟，以理服人，而不是靠自己老師是身份去壓制學生，並且一味地嚴格，完全沒有了人情味，一點也不考慮學生處境等。
7、一視同仁，毫無偏見。
良好的師生關係，需要教師做到一視同仁，不能有所偏見，不能只喜歡學習好，道德好的學生，而對學困生置之不理，放任自流，或者一味地批評學困生，辱罵他們，這樣的師生關係自然會緊張。
8、不斷充電，寓教於樂。
良好的師生關係，更大程度上是有教師掌控的，教師的管理，一言一行，自身的美麗等都會直接影響著師生關係，教師要不斷充電，讓課堂變得有趣，寓教於樂，讓學生快樂地學習，沒有學習的壓力，這樣的教學模式，管理模式自然師生關係會很好。