古文餘船以次俱進的意思為其餘船隻都依次前進。
該句的出處為：《資治通鑑》中寫道，蓋以十艦最著前，中江舉帆，餘船以次俱進。
釋義為：十艘船在前面領隊，都升起船帆，其餘船依次前進。
背景為：描寫的是三國演義中赤壁之戰的景象。
俱的的古文意思一般有這幾種：
①在一起；同行；同來。陶淵明讀山海經：“微雨從來，好風與之俱。”
②一起；同。遊褒禪山記：“有怠而欲出者，曰：‘不出，火且盡。’遂與之俱出。”
③全；都；皆。祭十二郎文：“吾與汝俱少年。”
④相同；一樣。王充論衡·逢遇：“伊尹、箕子才俱也，伊尹為相，箕子為奴。”
之：
1、到哪裡去。《為學》：“吾欲之南海。”；
2、指示代詞，相當於“這個”、“這”、“這種”等。《廉頗藺相如列傳》：“均之二策，寧許以負秦曲。”；
3、第三人稱代詞，相當於“他”、“它”、“它們”、“他們”等。《論積貯疏》：“生之有時而用之無度。”《鄭伯克段於鄢》：“愛共叔段，欲立之。”；
4、指代說話者本人或聽話者的對方。《捕蛇者說》：“君將哀而生之乎？”；
5、第二人稱代詞，相當於“你”、“您”。《漢書蒯通傳》：“竊閔公之將死，故吊之。”；
6、用在定語和中心詞之間，表示修飾、領屬的關係，相當於“的”。《邵公諫厲王弭謗》：“防民之口，甚於防川。”；
7、用在主謂之間，取消句子獨立性，一般不必譯出。《師說》：“師道之不傳也久矣。”；
8、補語的標誌。用在中心詞（動詞、形容詞）和補語之間，可譯作“得”。《捕蛇者說》：“未若復吾賦不幸之甚也。”。
1、於是，就。例：虎因喜，計之曰。
2、依照，根據。例：罔不因勢象形。
3、依靠，憑藉。例：高祖因之以成帝業。
4、趁著，趁此。例：不如因而厚遇之。
5、透過，經由。例：因賓客至藺相如門謝罪。
6、因。例：因造玉清宮，伐山取材，方有人見之。
7、緣由，機緣。例：於今無會因。
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這兩句詩的意思是：我們不談論俗事，只喝酒作詩。出自唐代詩人白居易《對酒閒吟贈同老者》。原文：百事盡除去，尚餘酒與詩。興來吟一篇，吟罷酒一卮。
譯文：我們不談論俗事，只喝酒作詩。興致來了就吟詩一篇，吟完詩就喝一杯酒。此詩為送別詩，白居易和自己同伴的友人告別的時候飲酒作此詩。一方面是對友人的依依不捨，一方 ...
1、作形容詞，意為正確的，出自《出師表》中“陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言”；
2、作形容詞，意為高雅的、不俗的，出自《滕王閣序》中“都督閻公之雅望，棨戟遙臨”；
3、作副詞，意為平素、一向，出自《張衡傳》中“安帝雅聞衡善術學，公車特徵拜郎中”；
4、作副詞，意為很、甚，出自《後漢書·竇後 ...
是指投錨於水中使船或其它水上浮動工具泊定。
拋投方式：
船舶拋錨停泊是常用停泊方法。其過程大致是：船上以錨鏈或錨索連線的錨拋入水中著地，並使其齧入土中，錨產生的抓力與水底固結起來，把船舶牢固地繫留在預定的位置，根據不同的水域、氣象條件和作業要求、錨的拋投方法有所不同，常用的方式有首拋錨、尾拋錨、舷 ...
實詞：有實在意義，能夠單獨充當句子成分，一般能單獨回答問題，實詞包括名詞，動詞，形容詞，數詞，量詞，代詞六類，在文言文中，實詞是大量的，掌握實詞，是提高閱讀文言文能力的關鍵，學習文言實詞 應特別注意語法上的三個主要特點，一是一詞多義，二是詞義的古今變化，三是詞性的活用。 ...
1、課其事業；課試（試驗，考核）；課績即考績。
2、督促完成指定的工作。
課家人負物百斤，環舍趨走。出自《後漢書》。
3、按規定的內容和分量講授或學習。
每晚同魯小姐課子到三更四鼓。出自《儒林外史》。
4、課子：教子讀書；課讀：按規定的內容和數量教授或學習。
5、徵收賦稅；差派勞役 ...
1、“同”表示兩個字是異體字或古今字，“通”表示兩個字是通假字。
2、異體字，簡單理解來就是同音同意不同形，最熟悉的例子就是孔乙己的茴字的四種寫法。
3、通假字，本有其字的假借字，例“不可不蚤自來謝項王”裡的“蚤”通假字通“早”，它們的本義一點都無相關性，但在這裡就被通假借來。 ...