1、小拇指作為支點並不是要把整個手腕的重量和力量用在小拇指上，小拇指只是輕輕的靠在嶽山上，練習的時候是託劈託劈反覆進行，由慢而快。
2、搖指時，肩部要放鬆，大臂自然下垂，手型是鬆鬆的半握拳狀。小指輕輕點在前梁右邊做支點，大指伸直，食指指尖左側靠在大指指甲的假指甲片上。
3、大指入弦不要太深，以假指甲片尖觸在弦上，要使託劈發出的音量均勻，就應該在劈的時候稍微用點力。
1、小拇指作為支點並不是要把整個手腕的重量和力量用在小拇指上，小拇指只是輕輕的靠在嶽山上，練習的時候是託劈託劈反覆進行，由慢而快。
2、搖指時，肩部要放鬆，大臂自然下垂，手型是鬆鬆的半握拳狀。小指輕輕點在前梁右邊做支點，大指伸直，食指指尖左側靠在大指指甲的假指甲片上。
3、大指入弦不要太深，以假指甲片尖觸在弦上，要使託劈發出的音量均勻，就應該在劈的時候稍微用點力。
1、小拇指作為支點並不是要把整個手腕的重量和力量用在小拇指上，小拇指只是輕輕的靠在嶽山上，練習的時候是託劈託劈反覆進行，由慢而快。
2、搖指時，肩部要放鬆，大臂自然下垂，手型是鬆鬆的半握拳狀。小指輕輕點在前梁右邊做支點，大指伸直，食指指尖左側靠在大指指甲的假指甲片上。
3、大指入弦不要太深，以假指甲片尖觸在弦上，要使託劈發出的音量均勻，就應該在劈的時候稍微用點力。
1、初學者的形體訓練應以芭蕾舞為主，特別是把杆上的練習十分重要，在把杆上可以訓練學生重心的垂直以及身體的向上延伸能力和身體的控制能力。在地面的首位聯絡中，可以讓學生了解上下肢在運動中和驅趕的關係，已達到動作協調、優美而舒展。透過芭蕾的練習還能訓練學生肌肉的韌性和關節靈活性以提高完成舞蹈的質量和動作水平，力量的訓練能夠使學生具有良好的身體控制能力和體力。芭蕾基訓中的開繃直立對拉丁舞基本功訓練起著重要的作用。但是初學者往往缺少基本步伐學習時所必需的耐性，因為花樣輕巧掩蓋了基本功的笨拙。而專業的舞者也常常專注於花步，不願在基本功上下更多的功夫。?
2、芭蕾中開繃直立的訓練是非常重要的。?
(1)開：是指髖關節向人體兩側外開，髖關節的開啟，舒展了人體的線條，增加了人體下肢的表現能力。“開”髖關節的開可以舒展人體的線條，肩關節的外開不僅有利於後背的直挺及收緊，而且能增添演員的一種高亢的精神及挺拔的氣質。這是所有舞蹈演員所必要的。?
(2)繃：在基訓課中，繃腳是教師經常提醒學員的話題之一。可以這麼講，動力腿只要一動，尤其是離地，必須繃腳。繃腳也有兩個重要作用，一是繃腳毫無疑問延長了腿的長度，強化了腿的流線型的優美。二是繃腳訓練能使踝關節得到強有力的鍛鍊，增強了踝關節以下到趾關節的靈敏性。?
(3)直：在基訓中是一個整體概念，要求身體挺拔直立，不能塌腰凸臀，不能挺胸疊肚，也包括腿在需要直的時候，必須收緊膝蓋。基訓中要求人體的直有兩個目的，一是從精神氣質角度，使人有一種精神倍增的賞心悅目的瀟灑和帥氣，給人一種朝氣蓬勃的青春美的享受，二是從技能技術訓練的角度，在任何情況下，上身因舞姿造型的需要而出現前傾後仰左倒右出時，人體的重心必須嚴格保持垂直，重心的垂直是人體在直立狀態下的必需，唯有這樣才能使舞蹈從容不迫，一氣呵成。人在舞蹈中身體的形態是千變萬化的，只有重心在動作中不斷地進行調整，?
(4)立：似乎同“直”差不多，的確如此，但僅僅這麼理解是膚淺的。“立”有自己的含義。一是在人體的整體概念上，“立”會給人帶來一種升提的感覺，這是一種輕盈、敏捷和精神氣質的美，這一點與“直”有相類似處。二是指腰部的立，這一點才是“立”的真髓，千萬不能掉以輕心。?
(5)柔韌性：柔韌性是指人體關節在不同方向上的運動能力，以及肌肉、韌帶的伸展能力。作為人體基本運動能力之一，柔韌性的好壞，以及關節運動幅度的大小和肌肉韌帶伸展幅度的大小，對於拉丁舞選手競技能力的高低有著不容忽視的影響。發展良好的柔韌性，是拉丁舞選手學習、掌握舞蹈技巧的重要基礎。?
3、結合拉丁舞動作特點，可將肩、胸、腰、髖及腿部作為訓練的重點部位。訓練時可採用壓、轉、拉、吊、振、耗和踢得方法進行，切記不要操之過急，要循序漸進，根據選手的年齡、發育情況進行科學訓練，以手到理想的效果。?