1、可望不可即出現的比較早，而可望不可及時後來才出現的。
2、使用場合不同。可望而不可即：能望見，但達不到或不能接近。常比喻目前還不能實現的事物。可望而不可及：指只可仰望而不可接近；
3、理解意思不同。可望不可及用在複句式裡，作謂語、分句，含貶義，指只可仰望而不可接近，可望不可即用在偏正式裡，作定語、賓語，指事情還很難實現，兩者是同義詞。
1、可望而不可即是一個漢語成語，拼音讀kě wàng ér bù kě jí，又稱“可望而不可及”，指可以望到但無法接近。
2、形容看似可以到達而實際上很難達到或不能接近。出處有唐·宋之問《明河篇》：“明河可望不可親，願得乘槎一問津、”明·劉基《登臥龍山寫懷二十八韻》：“白雲在青天，可望不可即。”
“可望而不可即”又稱“可望而不可及”，指可以望到但無法接近。形容看似可以到達而實際上很難達到或不能接近。出處有唐·宋之問《明河篇》：“明河可望不可親，願得乘槎一問津、”明·劉基《登臥龍山寫懷二十八韻》：“白雲在青天，可望不可即。”常比喻還不能實現的事物。
1、可望而不可即是一個漢語成語，拼音讀kě wàng ér bù kě jí，又稱“可望而不可及”，指可以望到但無法接近。形容看似可以到達而實際上很難達到或不能接近。出處有唐·宋之問《明河篇》：“明河可望不可親，願得乘槎一問津、”明·劉基《登臥龍山寫懷二十八韻》：“白雲在青天，可望不可即。”
2、釋義 ...
化學系顧名思義只研究純粹化學，相對理論更多一點，雖然本科階段不太明顯但是研究生階段會明顯很多，所以其課程一般偏理論，主要課程與理學院同步。化環院是以化學為基礎將所學理論進行應用，即投入生產，相對對於理論研究不夠深刻，但足以應對大部分生產所需，主要看重學生的動手能力和實際操作能力。所以化學系一般在理學院而不 ...
1、“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”意思是：遇到突發的情形毫不驚慌，當無原因受到別人侮辱時，也不憤怒。
2、本句出自蘇軾的《留侯論》
開頭一段是立論，提出能忍、不能忍這個命題。“古之所謂豪傑之士者，必有過人之節”，是泛言，舉凡忠勇、堅毅等等超乎常人的節操，全都包括在內。以下則扣住《留侯論》本題， ...
這個成語為泛而不精。意思為廣泛獵取而不深入瞭解。泛而不精成型慢，精而不泛成型快。推薦精而不泛，更容易獲得成就感，但相對需要更多的在專業方面的毅力。泛而不精，容易迎合個人求知慾和好奇心，但與現在功利的社會發展背道而馳，容易產生受挫感，容易產生學而無用的沮喪感。 ...
“君子泰而不驕，小人驕而不泰”的意思：君子安詳坦然而不驕矜凌人，小人驕矜凌人而不安詳坦然。小人雖然志得意滿、心高氣盛，卻對自我並無充分的認知和肯定，故很難做到平和坦蕩。
由於君子和小人內在的心靈、思想和修養不同，誠於中，形於外，自然他們表現於外的風格也不相同。君子秉持公道，心無偏私，故能安然坦蕩；君子 ...
1、君子泰而不驕小人驕而不泰的意思是：君子安靜坦然而不傲慢無禮，小人傲慢無禮而不安靜坦然。
2、子曰：君子泰而不驕，小人驕而不泰。這句話出自《論語.子路》，是君子和小人的對比。君子寬宏大量，胸襟開闊，光明磊落，雖然舒泰自如，但是絕不驕傲。小人雖然表面驕傲，但是內心是自卑的，所以心境就不泰然了。
3 ...
釋為：利用物而不受制於物，那麼怎麼可能會受牽累呢？
語出《莊子·山木第二十》：原句為：物物而不物於物，則胡可得而累邪？
“物化成某一物”源於“形莫若就，心莫若和”；“不可以就成為某一物並受制於他”源於“就不欲入”，“形就而入，且為顛為滅。” ...