吉林大學2017心理學考研參考書，避免複習偏差

　　心理學學碩參考書。吉林大學心理學學碩有兩個研究方向：040201基礎心理學、 040203應用心理學。兩個方向的考試科目不同。040201基礎心理學：①101思想政治理論 、②201英語一 、③679心理學專業綜合I(普通心理學、實驗心理學)。040203應用心理學：①101思想政治理論 ②201英語一 ③347心理學專業綜合II（普通心理學、社會心理學）。院校指定了參考書，但是沒有給出參考書具體版本，老師根據多年輔導經驗，以及對於吉林大學真題的研究推薦一下參考書，同學可以以此作為參考，040201基礎心理學參考書：《普通心理學》，彭聃齡著，北京師範大學出版社，2004年；《實驗心理學》，楊治良著,浙江教育出版社，1998年。040203應用心理學參考書：《普通心理學》，彭聃齡，北京師範大學出版社，2007年；《社會心理學》，全國13所高等院校《社會心理學》編寫組，南開大學出版社，2008年；

　　心理學專碩參考書。吉林大學心理學專碩（應用心理碩士）招收跨學科考生，並且不用需要加試，045400應用心理考試科目為：①101思想政治理論、②201英語一或202俄語或203日語、③347心理學專業綜合II（普通心理學、社會心理學）。院校指定了參考書，但是沒有給出參考書具體版本，老師根據多年輔導經驗，以及對於吉林大學真題的研究推薦一下參考書，同學可以以此作為參考。《普通心理學》，彭聃齡，北京師範大學出版社，2007年《社會心理學》，全國13所高等院校《社會心理學》編寫組，南開大學出版社，2008年

　　我們選擇考研，就是為了給自己一個更好的將來。既然選擇了，就要義無反顧地走下去！我是一個普通二本院校的學生，在本科院校上不佔任何優勢。當選擇考研的時候，我身邊所有的人都勸我不要報那麼好的學校，中國地質大學的學前教育招人特別少，不要冒險。那段時間，我特別的迷茫和不安，一方面確實想考中國地質大學，一方面又害怕自己考不上。然後，我遇到了，從此我義無反顧地踏上中國地質大學的考研之路。

　　在全面複習的基礎上，重點掌握是必須的，因為重點內容還是會佔到至少一半的分量，同學們可以透過的課程輔導和教材知道哪些內容是教育學基礎考查的重點和難點。在此基礎上要去自己思考和領悟，結合教育教學的現實去分析。考研並不是單純的死記硬背，否則吃力不討好。

　　在牢牢抓緊專業課的基礎上，也不能輕視英語和政治的複習。有些同學就認為政治靠背就可以解決問題，我想說的是，如果你能在“死背”的基礎上加深理解，就會對做題有很大的幫助（馬克思主義原理最能體現）。英語一定要把近十年的真題做上五六遍，認真思考，分析題型，多背背作文中常用的句型。而且都要在考試之前做一下演練，掌握時間安排，避免在考場上因為緊張而發揮失常。

　　當我從網上查到了中國地質大學今年的複試分數線，朱老師也第一時間給我打電話告訴我這個好訊息，並且讓我有時間的話來找她。最後到了複試的那天，我信心滿滿地走進了考場。我能如此自信進入複試，並且進入最後的錄取名單，多虧了老師們和輔導員的幫助。在此，我要再次感謝他們，感謝他們幫助我實現了自己的夢想，感謝他們對我無微不至的關懷！

　　親愛的學弟學妹們，每一個選擇都會決定你以後的人生。所以，在複習的過程中一定要做好每一步的選擇，選擇了，就等於選擇了夢想和成功。祝各位學弟學妹們都能金榜題名，實現自己的夢想！

　　教育學學碩 深圳大學教育學學碩招收方向很多，專業課都是311教育學專業基礎綜合。考試科目：①101思想政治理論、②201英語一、③311教育學專業基礎綜合。教育學原理：《教育學基礎》（第2版）教育科學出版社 十二所重點師範合編；《教育學》人民教育出版社 王道俊、郭文安；教育心理學：《當代教育心理學》 北師大出版社 陳琦、劉儒德；中外教育史：《中國教育史》 華東師範大學出版社 孫培青；《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎；教育研究方法：《教育研究方法導論》安徽教育出版社 裴娣娜；《教育研究導論》北京師範大學出版社，寧虹主編；

　　教育學專碩 深圳大學教育學專碩考察四科政治、外國語、專業課一、專業課二。不同研究方向第四科目考察不同，所以同學在備考前要先決定好專業方向，如果還沒有決定前可以先複習專業課一，深圳大學教育學專碩對於專業課一的考察是一樣的。考試科目：①101思想政治理論、②204英語二、③333教育綜合、④專業課二根據報考專業方向而定。深圳大學沒有指定333教育綜合參考書，但是學校是根據全國版大綱命題，根據歷年統考大綱以及深圳大學333教育綜合真題，推薦以下參考書：王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年,孫培青主編：《中國教育史》，華東師範大學出版社2009年版王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師範大學出版社2007年版張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社