相同或相似的投檔線。
院校投檔分數線是指以院校為單位，按招生院校同一科類招生計劃數的一定比例，在對第一志願投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。每一所院校都有自己的投檔分數線，簡稱投檔線也稱調檔線或提檔線。
高考模擬投檔線是指正式投檔之前，省教育考試院根據各個高校確定的投檔比例進行模擬投檔，本次投檔的分數線稱為模擬投檔分數線。投檔線不等於高校的最終錄取分數線，每年高校錄取最低分要比投檔線高1-2分左右。
高考模擬投檔線的意思是指在正式投檔之前，省教育考試院根據各個高校確定的`投檔比例進行模擬投檔，本次投檔的分數線則是模擬投檔分數線。模擬投檔分數線與正式的投檔分數線一般相差不大，差值在2分以內。模擬投檔主要是為了給高校確定投檔線提供參考依據，高校可以根據模擬投檔的情況判斷是否需要增加招考人數。投檔線不等於高校的最終錄取分數線，每年高校錄取最低分一般比投檔線高1-2分左右。因此，考生在投檔時儘量避免投檔分數線擦邊的高校，若分數與投檔線比較接近，在錄取當中不佔優勢，此時最好選擇服從專業調劑，否則會有被退檔的風險。
模擬投檔線不對外公佈，是給學校的。
模擬投檔線是每批次正式投檔前一天，省教育考試院按高校確定的投檔比例進行模擬投檔。模擬投檔後及時向高校通報生源分數段分佈情況，高校據此決定是否追加計劃，並及時向省教育考試院反饋意見。
投檔分數線的第二個特點是，同一所院校不同志願的投檔分數線可能也不同，主要是指那些第一志願投檔錄取不滿額的院校。例如，2007年南京工業大學在閩文科招生計劃數7人，第一志願上線考生只有2人，缺額5人，投檔線為565分第一批本科控制分數線為565分。而二志願上線人數遠超過了5人，結果二志願的投檔線572分，低於572分的考生則無法出檔。
投檔線差是考生考分線差與高校錄取分線差。投檔線一般指投檔分數線。投檔分數線全稱院校投檔分數線，也稱調檔線或提檔線。是指以院校為單位，按招生院校同一科類招生計劃數的一定比例，在對第一志願投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。
批次線差=考生成績－批次控制線；院校錄取線差=某高校錄取分－批次控制線；專 ...
模擬投檔分位次是模擬在高考投檔的時候是分位次的。
由於教育部對各高校在各省的招生都規定了一定的名額，即招生計劃，因此考生根據自己在本省的位次情況，可以最精確最科學地把握自己可以填報的學校。
高考的錄取方式採用網上錄取，志願填報方式，將全國的大學分為2個批次，此外，還有許多高校進行自主招生，但入選考 ...
投檔線是指以院校為單位，按招生院校同一科類招生計劃數的一定比例，在對第一志願投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。每一所院校都有自己的投檔分數線，簡稱投檔線也稱調檔線或提檔線。
線差是在進行模擬志願填報時所引入的一個極其重要的概念，線差分為考生考分線差與高校錄取分線差。
考生考分線差是指考生的 ...
投檔線又稱為提檔線，是針對大學來說的，每個大學都有不同的投檔線，投檔線比錄取線低一些。
批次線是根據各省（直轄市、自治區）考生高考成績水平和招生計劃，按一定的比例確定的錄取新生的各批次、各科類最低成績標準。
普通高等學校招生全國統一考試簡稱“高考”，是中華人民共和國大陸地區（不包括香港特別行政區、 ...
專科投檔線的意思是，選擇報考的那個專科學校錄取的學生最後一名的分數，就是那個學校的最低投檔分數線。
專科，一九九九年以前，指大學專科學科專業教育簡稱大專。
一九九九年以後，除了師範、醫學和公安類的專科專業教育外，專科通常是指高等職業教育的專科學歷教育簡稱高職。
是在完成中等教育的基礎上培養掌握 ...
志願填報投檔線是是指以院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計劃數的一定比例，在對第一志願投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。每一所院校都有自己的投檔分數線。
投檔錄取操作都是透明化的，每個考生投檔的過程（投檔過程在招生網上被稱為“軌跡資訊”或者“檔案狀態”）都可以在陽光工程上查到。 ...
志願模擬投檔的意思是教育考試院利用平行志願投檔資訊互動平臺系統，在本科各批次錄取前進行模擬投檔，高校透過模擬平臺預測投檔資訊，然後按照考生填報的志願修改提檔比例，調整招生計劃，最後進行投檔錄取。
當考生的招投總分（高考總分與政策性照顧分值的總和）達到某科類某批次錄取控制線以後，省市區招辦依據考生的招投 ...