對以下好句進行賞析：
1、烏黑的頭髮， 異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜薩頭 上的亂蛇”。
賞析：這句話將貝多芬的頭髮比作亂蛇體現了他不拘小節、生活艱辛、思想深邃。
2、 四歲時，他就被整天地釘在洋琴前面， 或和一架提琴一起關在家裡，幾乎被繁重的工作壓死。
賞析：這句話透過寫貝多芬童年的經歷體現了貝多芬童年艱辛，預示了貝多芬一生的悲慘。
3、 而且萊茵流域中也沒有一個地方比細膩的波恩更美、 更雄壯、 更溫柔的了，它的濃陰密佈、 鮮花滿地的坂坡，受著河流的衝擊與撫愛。
賞析：這句話運用了環境描寫寫了貝多芬家鄉的美景，體現了貝多芬對家長的愛和思念。
4、 當波恩得悉巴斯底獄攻陷時，施奈德在講壇上朗誦一首慷慨激昂的詩，鼓起了學生們如醉如狂的熱情。詩的開首是：專制的鐵鏈斬斷了幸福的民族。
賞析：這句話運用側面描寫，寫了施奈德朗誦的詩，體現了貝多芬對於對於政治、 革命的熱 情。
5、 但他儘管謳歌大革命的敵人也是徒然，大革命已征服了世界，征服了貝多芬。
賞析：這句話體現了貝多芬雖然愛國但更希望社會因革命而改變。
1、句子：唉,還說什麼呢?心痛!心痛!
賞析：這是作者對母親深深的思念和愛。
2、句子：在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。
賞析：“我”在人海里“混”，應該有人來管束“我”，但卻沒有，表達了作者遠離母親之後對母親的懷想；沒有一個人管束過“我”，“我”還能在人海里“混”了二十多年，說明了母親給“我”的教益是多麼大。
3、句子：如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人，我都得感謝我的慈母。
賞析：事實上，作者的性格品德是有口皆碑的，但是在說到這些美德時，前面都加了“如果”這一表假設的詞語，意在表明只是一種假設，而不是自己已經具備了這些美德，表現了作者不溢美，不自誇的品格，同時也非常符合自傳的語體特點。
1、原句：那四樣菜都是蔬菜，家珍做得各不相同，可吃到下面都是一塊差不多大小的豬肉。起先我沒怎麼在意，吃到最後一碗菜，底下又是一塊豬肉。我一愣，隨後我就嘿嘿笑了起來。我明白了家珍的意思，她是在開導我：女人看上去各不相同，到下面都是一樣的。
賞析：這一段文字不僅對男人有教育意義，對於女人同樣也有所啟發。家珍不願意自己的男人在外面沾花惹草，她跟所有的女人一樣會不舒服，也會生氣，但不同的是她沒有哭哭啼啼，沒有破口大罵，也沒有把丈夫關在外面。而是採用開導規勸的方法，家珍一直站在丈夫身邊，沒有越鬧越僵，這樣的溫柔勝過千言萬語。
2、原句：家珍從不頂撞我，聽了這糟蹋她的話，她心裡不樂意也只是輕輕說一句："又不是風吹大的。"
賞析：這一段話是在福貴嫌棄家珍懷孕後，取笑她。福貴說的不負責任到令人生氣，但家珍沒有像一般女人一樣大罵，輕輕的一句回答比任何語言更有力量，使福貴滿臉羞愧。