1、隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷裡當侍衛。在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發現了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密並不懊喪，回家後，發憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話；
2、抗日戰爭期間，一年夏天，曹禺的家屬為其準備了澡盆和熱水，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最後在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。兩個鐘頭過去了，未見人出來，曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆裡，一手拿著書看，另一隻手拿著毛巾在有意無意地拍水；
3、 管寧割席分坐：漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。某日，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故,而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己並非真正志同道合的朋友,便分割席坐。管寧其後終於事業有成。
范仲淹，字希文。他以天下為己任，他時常以“讀書人應當‘先天下之憂而憂，後天下之樂而樂’“來勉勵自己。他博通六經，許多學者都來請教他，他為他們講解不倦，並且拿出自己的薪俸來請四方遊士吃飯。不久，他當了右司諫，遇到旱災和蝗蟲害，奏請皇上派遣特使調查救濟。每到一個地方，就搬出倉庫的糧食救濟災民。敵軍侵犯邊陲，他自己請求親赴邊疆。麟州發生寇匪，他為了修築舊寨，招服流亡的人，免除他們的租稅，並且把酒的專賣權開放給人民經營，河外從此便恢復安寧。他生性好施，凡是貧窮的親戚或沒親戚關係的賢者，他都施捨。當他剛顯赫時
1、重視基礎知識。語文的基礎知識就是拼音，字詞。尤其字詞，這個是大多數學生的短板，每當老師聽寫生字，全對的基本上很少。而那些寫錯的生字，很難嗎？並不是。但是，我們大多數孩子都跨不過“粗心”這道坎。進入二年級，生詞量增加了好多，那麼監督我們的孩子從每天做起，紮實十個詞語。有的父母會想，這不是老師的工作嗎？恕我直言，你就記住，他是你的孩子。二年級，字詞量很大，作為父母，除了檢查字詞聽寫以外，在生活中滲透識字意識。電視、公園、路牌等等只要是有漢字，你都可以幫助自己的孩子去認識它。語文的學習不同與數學，並沒有很強的邏輯性。語文是無處不在的。
2、重視閱讀習慣的培養。在高考中，語文的佔比越來越重。我保證，閱讀是學好語文唯一的出路，更是奠定美好人生的基礎。作為家長或是老師，一定要提高對閱讀的重視。我們作為父母，儘自己的所能，為孩子營造書香氛圍。說到這，不得不說，請家長放下手機，離開電腦，捧起一本書，和你的孩子共同閱讀，徜徉在數的世界。在這裡，我要強掉一點，我說的閱讀，是高質量的閱讀。我並不贊成那些個小故事。讀《唐詩三百首》、讀《笠翁對韻》、讀《成語故事》等，這些適合二年級但又有內容的讀物。閱讀，貴在堅持。
3、重視學習習慣的培養。二年級依然要抓學習習慣，不能鬆懈。在語文學習這裡，主要是書寫姿勢，書寫工整否。