名詞解釋學校教育
名詞解釋學校教育
學校教育:
是教育者依據一定的社會要求,依據受教育者的身心發展規律,有目的、有計劃、有組織的對受教育者施加影響,促使其朝著所期望的方向發展變化的活動。
學校教育制度是教育制度的主體。學校教育制度簡稱學制,是指一個國家各級各類的學校系統,具體規定著學校的性質、任務、入學條件、修業年限及彼此之間的關係。
名詞解釋終身教育思想
終身教育是指人們在一生各階段當中所受各種教育的總和,是人所受不同型別教育的統一綜合。包括教育體系的各個階段和各種方式,既有學校教育,又有社會教育;既有正規教育,也有非正規教育。主張在每一個人需要的時刻以最好的方式提供必要的知識和技能。終身教育思想成為很多國家教育改革的指導方針。
終身教育的提出和實施,對於當代世界教育改革和發展具有十分重要的意義。首先,它使教育獲得全新的詮釋,主張教育應該貫穿於人的一生,徹底改變了過去將人的一生截然劃分為學習期和工作期兩個階段的觀念。其次,它促進了教育社會
教育名詞解釋
教育的名詞解釋:
1、指以影響人的身心發展為直接目的的社會活動。主要指學校的正規教育,也包括社會上一切含有教育因素的活動,如家庭教育,社會教育等。
2、使明白道理。
教育:教育者有目的有計劃有組織的對受教育者的心智發展進行教化培育,以現有的經驗、學識推敲於人,為其解釋各種現象、問題或行為,以增長能力經驗,其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待,讓事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的對一種事物由感官觸控而到以認知理解的狀態,並形成一種相對完善或理性的自我意識思維。
名詞解釋教育計劃
教育計劃也即教學計劃,是課程設定的整體規劃,它規定不同課程型別相互結構的方式,也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例,同時,對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排,具體規定了學校應設定的學科、課程開設的順序及課時分配,並對學期、學年、假期進行劃分。
教育計劃作為教育主管部門制訂的有關 ...
教育銜接的名詞解釋
1、教育銜接是指幼兒園與小學教育銜接,也是幼兒在其發展過程中所面臨的一個重大的轉折期,如果處理得不好,就會對幼兒日後的發展帶來不利的影響。
2、銜接教育,從教育學角度難以經得起概念分析;而在學校教育系統內提銜接教育,更是對學校教育本義的違背。從教育的整體性、學校教育的連續性以及所謂銜接教育的補不足的性 ...
學前兒童繪畫教育名詞解釋
1、學前兒童繪畫教育從美術角度來講是延續和發展人類的美術文化而實施的教育的最初環節,這種價值取向將美術本身及其功能視為首要的東西。幼兒階段是實現這種價值的最初階段,它為這種價值的完全實現打下了基礎。
2、從教育角度來講是以美術作為教育的媒介,透過美術教育,追求一般幼兒教育的價值。具體地說,就是透過學前 ...
教育銜接的名詞解釋
1、教育銜接是指幼兒園與小學教育銜接,也是幼兒在其發展過程中所面臨的一個重大的轉折期,如果處理得不好,就會對幼兒日後的發展帶來不利的影響。
2、銜接教育,從教育學角度難以經得起概念分析;而在學校教育系統內提銜接教育,更是對學校教育本義的違背。從教育的整體性、學校教育的連續性以及所謂銜接教育的補不足的性 ...
教育目的名詞解釋是什麼
教育目的是把受教育者培養成為一定社會需要的人的總要求。教育目的是根據一定社會的政治、經濟、生產、文化科學技術發展的要求和受教育者身心發展的狀況確定的。它反映了一定社會對受教育者的要求,是教育工作的出發點和最終目標,也是確定教育內容、選擇教育方法、檢查和評價教育效果的根據。
教育目的與教學目的是普遍與特 ...
學校組織文化名詞解釋
學校組織文化,是指一個教育組織在自己的長期活動中所積澱下來的,為全體組織成員所共同贊成和遵循的價值觀念和行為方式的總合。學校中的文化型別總是多樣化的,有多數人所遵循的主流文化,也有少數人所認可的非主流文化。主流文化與非主流文化並不一定是對立的,它們可能共存,甚至相輔相成。學校文化是在長期發展中形成的,建設 ...
社群健康教育名詞解釋
社群健康教育是指以社群為單位,以社群人群為教育物件,以促進社群居民健康為目標,有組織、有計劃的健康教育活動。其目的是發動和引導社群人民樹立健康意識,關心自身、家庭和社群的健康問題,積極參與社群健康教育與健康促進規劃的制訂和實施,養成良好的衛生行為和生活方式,以提高自我保健能力和群體健康水平。
一般農村 ...