呢後面用的符號是問號。符號是人們共同約定用來指稱一定物件的標誌物，它可以包括以任何形式透過感覺來顯示意義的全部現象。在這些現象中某種可以感覺的東西就是物件及其意義的體現者。符號是資訊的外在形式或物質載體，是資訊表達和傳播中不可缺少的一種基本要素。符號通常可分成語言符號和非語言符號兩大類，這兩大符號在傳播過程中通常是結合在一起的。
起舞弄清影，何似在人間？
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
出處：蘇軾《水調歌頭》
專科院校後面的符號是院校代號，院校代號是全國各高校錄取時為方便考生填報志願而加註的由數字組成的代號串，即院校程式碼或學校程式碼。院校程式碼就如同是學校的一個身份證號，方便查詢學校資訊。
專科院校，指經國家教育部批准設立，進行專科職業教育的普通高等學校。
根據教育部相關規定，師範、醫學、公安類的專科層次全日制普通高等學校應規範校名字尾為“高等專科學校”，而非師範、非醫學、非公安類的專科層次全日制普通高等學校則應逐步規範校名字尾為"職業技術學院"或“職業學院”。
紙在高溫下達到紙的著火點與氧氣發生劇烈的氧化反應，併產生光和熱。燃燒後，紙變成了灰燼，說明紙中含有大量未燃燒的的碳。稱一下灰燼，發現質量比原來的紙小。在燃燒的紙上罩個燒杯，有水珠凝成，燃燒的氣體讓石灰水變混濁，所以紙有氫氧元素主要是未完全燃燒形成的C，CO2，H2O也有雜質。完全燃燒後應該變淺灰。 ...
噸，質量單位之一。1噸為 1000 公斤，具體為在標準大氣壓下，4攝氏度時，1立方米水的重量。
質量單位換算為：
1000納克= 1微克；
1000微克= 1毫克；
1000毫克=1克；
1000克=1千克；
1000千克=1噸。 ...
集合名詞後面可以使用is也可以使用are。當集合名詞作主語時，主要的就是主謂一致，當集合名詞強調的是整體性，即當作一個整體或多個整體來看待，屬於這類集合名詞的單數作主語時，謂語動詞用單數；複數形式作主語時，謂語動詞用複數。
集合名詞（Collective noun）是語言學上的一個專有名詞，意指一種可 ...
分的表示：'，秒的表示："。
分是一撇，秒是兩撇。
分鐘的縮寫，秒鐘的縮寫。
實際應用中，整數的角度已足夠準確。有時需要更準確的量度，如天文學或地球的經度和緯度，除了用小數表示度，還可以把度細分為分和秒：1度為60分(60′)，1分為60秒(60″)。例如40.1875°=40 ...
和用符號&表示，是英語單字“and”的代表符號，亦可用作中文中的“和”、“與”之代表符號。這個符號源於拉丁文的et的連寫，可讀做ampersand。
標點符號是書面上用於標明句讀和語氣的符號。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。標點符號 ...
學校名字後面的符號是學校的標誌。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求 ...
方法一：
1、用搜狗輸入法，先找到搜狗輸入法的狀態列，然後在上面的隨意地方右鍵單擊；
2、找到表情符號——符號大全，單擊開啟；
3、在右上角搜尋框輸入“英鎊”，然後回車，在結果中就看到英鎊的符號“£”
方法二：
1、按住Alt鍵不放；
2、然後在數字小鍵盤上依次按0163，再鬆開A ...