聚精會神、百讀不厭、津津有味、死記硬背、伏案疾書、書聲琅琅、專心致志、對答如流、舉一反三、全神貫注、交頭接耳、學以致用、一知半解、滾瓜爛熟、過目成誦、心領神會、唸唸有詞、筆走龍蛇、目不轉睛、不恥下問、目不轉睛、行文流暢、一絲不苟、望文生義、茅塞頓開、
成語：餘音繞樑，三日不絕；
出處：《列子》：“餘音繞樑，三日不絕”；
解釋：音樂長久地在屋樑上回蕩，形容歌聲優美，給人留下難忘的印象；
用法：作謂語、定語、賓語；指聲音；
典故：傳說戰國時期，一位善歌唱的女子來到齊國，因為一路飢餓，缺少糧食已好幾日了，於是在齊國臨淄城西南門賣唱求食。她美妙而婉轉的歌聲深深地打動了聽眾的心絃，給人們留下了深刻的印象。三天以後，人們還聽到她的歌聲的餘音在房梁間繚繞，人們都說韓娥之歌“餘音繞樑，三日不絕”。
一目十行：看書時同時可以看十行。形容看書非常快。
十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。
五行並下：五行文字一併看。形容讀書速度快。
咬文嚼字：形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質。
讀萬卷書，行萬里路。劉彝
立身以立學為先，立學以讀書為本。歐陽修
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。朱熹
讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
莫等閒，白了少年頭，空悲切。岳飛
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮 ...
1、博覽群書：廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
2、書不釋手：手裡的書捨不得放下。形容勤學或看書入迷。
3、讀書三到：形容讀書十分認真。
4、牛角掛書：比喻讀書勤奮。
5、手不釋書：書本不離手。形容勤奮好學。 ...
1、捨車保帥：
註釋：象棋用語，比喻在某些鬥爭中，為了保全主要的人物，出了問題就把責任推到次要人物的身上。
2、李代桃僵：
註釋：僵：枯死。李樹代替桃樹而死。原比喻兄弟互相愛護互相幫助，後轉用來比喻互相頂替或代人受過。
出處：郭茂倩《樂府詩集·雞鳴》：“桃在露井上，李樹在桃旁，蟲來齧桃根， ...
和燕飛有關的成語是勞燕分飛。
解釋：勞：伯勞。伯勞、燕子各飛東西。比喻夫妻、情侶別離。
出處：《樂府詩集》：“東飛伯勞西飛燕，黃姑織女時相見。”
結構：主謂式。
用法：比喻人離別。一般作謂語、賓語。
辨形：勞，不能寫作“疲”。
近義詞：生離死別、風流雲散。
反義詞：濟濟一堂、鸞 ...
功敗垂成：垂：接近，快要。事情在將要成功的時候遭到了失敗。
垂頭喪氣：垂頭：耷拉著腦袋；喪氣：神情沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。
永垂不朽：垂：留傳後世；朽：腐爛，磨滅。 指光輝的事蹟和偉大的精神永遠流傳，不會磨滅。
垂暮之年：垂：將，快要；暮：晚，老年。快要到老年。
...
囊螢映雪：囊螢，晉代車胤小時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪，晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮，勤學苦讀。比喻人勤學好問。
出處：晉孫康家貧，冬夜映雪光讀書；晉車胤家貧，夏夜練囊盛螢， 借螢火蟲的微光讀書。事見《初學記》卷二引《宋齊語》、《晉書車胤傳》後以“映雪囊螢”形容夜以繼日，苦學不 ...
人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。
讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
立身以立學為先，立學以讀書為本。歐陽修 ...