品學兼優，出自清朝文康《兒女英雄傳》第九回：“一定是一位品學兼優，閱歷通達的老長輩。”
品：人品，品德，品行。兼：都。釋義：思想品德和學業都很優秀。近義詞：德才兼備、文武雙全。反義詞：有才無德。語法：主謂式；作謂語、賓語、定語；含褒義；指人的品德與才學都很優秀。
1、品字結構的字就是跟“品”字一樣的，三個相同的字組成的結構，如：森，會意字，三個木一看就是樹木叢生繁密。鑫，金乃貴重之物，象徵富裕。舊時商店字號、人名用字，取其金多興旺之意。、
2、漢字結構有：
（1）左右結構，如：掙、偉、休、妲、明、沙。
（2）上下結構，如：志、苗、字、胃、歲、軍。
（3）左中右結構，如：湖，腳，濺，謝，做，粥。
（4）上中下結構，如：奚、髻、稟、褻、鶯、宴。
品字的意思:1、物件；2、等級，種類；3、性質；4、體察出好壞、優劣等；5、指吹弄樂器；6、姓。
品:人品、品德、品行。
甲骨文中的“口”表示器物之形，三“口”表示器物眾多。二是金文的形體。其中一器呈傾斜形。三是小篆的寫法。四為楷書的寫法。自甲骨文至楷書一脈相承。
對鏡帖花黃的帖通貼，是貼上的意思。整句的意思是對著鏡子在額上貼好花黃。出自木蘭詩。木蘭詩是一首北朝民歌，宋郭茂倩樂府詩集歸入橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲中。
這是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勳，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質 ...
式通軾。指車前的橫木。釋義：臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上。出自《周亞夫軍細柳》，是漢代史學家、文學家司馬遷創作的史傳文，這篇文章講述了周亞夫駐紮細柳營時，漢文帝劉恆慰問軍隊的事，透過其他軍隊和周亞夫軍隊的對比，表現周亞夫忠於職守、治軍嚴明。
原文節選於是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃 ...
1、三個金是鑫；
2、三個木是森；
3、三個火是焱；
4、三個水是淼；
5、三個土是垚；
6、三個日是晶；
7、三個石是磊；
8、三個人是眾；
9、三個牛是犇；
10、三個手是掱；
11、三個目是瞐；
12、三個小是尛；
13、三個田是畾。 ...
1、智：聰明，智慧，見識，足智多謀，利令智昏。
2、博：廣泛，大，普遍，寬廣，廣博，淵博，取得。
3、涵：通常指包容蘊藏，如涵養。在《歸藏易》中"涵"字代表人緣，貴人緣；在《九丘》中"涵"字代表好運，錢財。也指公路或鐵路下面通溝渠的管道，如涵洞。
4、慧：本意是 ...
顯著的著是顯明、顯出的意思。
顯著解釋為明顯，引人注目在新穎獨創方面很少有更顯著的例子了。
造句：
1、經過了刻苦的學習，我的成績有了顯著提高。
2、改革開放以來，我國人民的生活水平有了顯著的提高。
3、清晰是真理的一個特徵，它如此顯著，以至於常常被認作真理本身。 ...
1、帶日字旁的字一般情況下都和太陽有關，時間來源於太陽,太陽又名“日”，所以大多數與太陽(時間)有關。
2、帶日字旁的字有：晴、晚、早、晨、旦、舊、昌、昉、昐、昊、昒、昏、昆、旻、明、曇、旺、昔、昕、易、昀、昃、升、昄、昁、晨、晗、晧、晦、晚、晤、晞、晛、晰、晣。 ...
十二品金蓮為接引道人所有。端坐蓮臺，防禦力驚人，原為極品先天靈寶，後在封神之戰中被蚊道人食去三品，變為九品蓮臺。佛典中有九品蓮臺，謂九品往生之行者所乘坐之蓮臺，略稱九蓮。行者臨命終之際，聖眾即持蓮臺來迎，行者乘此蓮臺，花合到淨土，到已花開，身相具足。行者之品位由上至下計有九種，從而蓮臺亦有九品之別。餘由上 ...