哈利波特這本書的主題特點

　　《哈利波特》能讓當今眾多的兒童少年放下手中的電腦遊戲轉向開卷閱讀，很重要的一個原因是《哈利波特》的編寫意念。從文學的角度來講，哈利波特反映了“兒童本位”。它是用兒童的眼睛去看，用兒童的耳朵去聽，用兒童的思維去想，用兒童的心靈去感受。正如該書的作者羅琳女士所說，“兒童讀物不是教科書，其目的不是要教會孩子們什麼特定事物。這不是文學的特性。人們確實能從文學中得到一些東西，但可能只是教你如何開懷大笑，而並非每次都像打你一個耳光一樣讓你吸取教訓。”哈利波特的成功也證明了這一點。這本書的構思並不複雜，但整個故事情節跌宕起伏，懸念重生，引人入勝，充滿趣味。

　　喬安妮·凱瑟琳·羅琳。

　　喬安妮·凱瑟琳·羅琳，1965年7月31日出生於英國格溫特郡，畢業於英國埃克塞特大學，英國作家。1970年9月，喬安妮·羅琳在溫特本尼的高地街上的聖邁克大教堂英語學校開始上小學。從小喜歡寫作和講故事的她在6歲時就寫了一篇跟兔子有關的故事。1974年9月，喬安妮·羅琳在塔茨希爾教堂小學上學。1976年秋，羅琳開始在塞德伯裡的韋迪恩綜合中學上學 。1982年，喬安妮·羅琳成為韋迪恩綜合中學的學生代表 。1983年夏，羅琳從韋迪恩綜合中學高中部畢業，參加了牛津大學的入學

　　《哈利波特》是一本科幻勵志冒險小說。《哈利波特》是英國作家JK羅琳於1997到2007年所著的魔幻文學系列小說，共分為7部。其中前六部以霍格沃茨魔法學校為主要舞臺，描寫的是主人公，也就是年輕的巫師學生哈利波特在霍格沃茨前後六年的學習生活和冒險故事；第七本描寫的是哈利·波特在第二次巫界大戰中在外尋找魂器並消滅伏地魔的故事。