賣小學三年級語文教材的地方，一般要到各大教育局指定的商店，或者是到教育局網站進行購買。
小學語文教材，新中國成立後，隨著時代的變化，小學語文教材也不斷修訂。有些教材的使用時間較長，但也有些教材比較“短命”，沒有經歷一個完整的小學週期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材編出來以後並未使用。目前在中國大陸各地使用的小學語文教材有人教版、蘇教版、北師大版、湘教版、鄂教版、西師版、語文版等多套教材。
1、淘寶購買：在淘寶上按指定字搜尋可以找到小學五年級的課本，同時可以按照消費者的要求尋找不同的版本為使用者使用。
2、書店購買：可以尋找到與學校合作的固定書店，透過與書店人員的溝通消費者可以購買到其所需要的小學五年級語文課本。
3、二手市場購買：越來越多的使用者通常會將他們使用過的課本放入二手市場，使這些書籍能夠得到更大程度的利用，透過二手市場消費者可以購買到其所需要的相關課本。
4、同學交換購買：同學之間相互交換，各取所需同時可以使物品獲得更大程度的利用。
粗讀，要求能完整閱讀文章，瞭解全文大意，利用工具書，結合上、下文自學字詞，從整體上初步把握文章的內容。精讀，要求仔細閱讀文章，能讀懂內容，理清思路，弄清句與句之間、段與段之間的關係，掌握文章的中心思想。結合參考工具書閱讀，先翻閱工具書瞭解文章背景以便深入理解。
截止2018年，一年級語文教材版本共有12種：人教版、蘇教版、北師大版、西師大版、鄂教版、湘教版、語文版（A版）、語文版（S版）、長春版、教科版、滬教版（上海版）、翼教版。 ...
1、上課提高課堂效率，課後認真作業，做好複習預習，把握書本的知識點；
2、拓展閱讀，課外的書籍、詩文、新聞、自然都需要涉獵，拓展知識面，多積累、多思考；
3、認真複習，考前將重點、難點、易錯點再看一遍，加深印象，考試不易出錯；
4、考試時冷靜細心，做完題認真檢查；
5、考完試總結錯題。 ...
過渡句指在文章中起著承上啟下作用的句子，它通常用關鍵詞把前後內容緊密地聯絡在一起，使文章銜接自然，形成一個整體。
例如:清明上河圖不但有豐富的藝術價值，而且還有著珍貴的歷史價值。
這就是一個過渡句，前一句承接上文，講清明上河圖有豐富的藝術價值，後一句領起下文，描述它還有著珍貴的歷史價值。這樣的描寫 ...
1、學習目標：瞭解三年級語文上冊課程目標、課程內容、課程實施、課程評價。積極參加小組、全班的交流討論，對自己感興趣的地方競相發表見解和看法。有爭當學習小主人的積極性和自信心，對自主、合作、探究學習更感興趣，更加樂於語文學科學習。
2、學習重點：瞭解三年級語文上冊課程目標、課程內容、課程實施、課程評價。 ...
小學三年級語文新課程標準，如下所示：
一、識字與寫字：
1、對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣；
2、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力；
3、能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規範、端正、整潔。
二、閱讀：
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；
2、初步學會默 ...
1、抓預習。表面看來，預習並不屬於課堂教學。其實不然，如果沒有預習，或者預習不好，課堂教學便難以搞好。正因如此，在課堂教學之前，一定要搞好預習，培養學生的自學能力。
2、抓教學。詞句訓練始終是小學語文教學的重點。理解詞句，是讀懂全文的基礎。三年級是培養學生理解詞句的起始階段。教學中我結合課文" ...
1、要培養學生的語文閱讀能力，應該把重點放在段落的訓練上，段落教學的主要任務是理解自然段的主要內容，結合上下文的意思,展開合理的、大膽的想象，並且能找出段落的重點詞句，對篇章結構打下了良好的基礎；
2、培養學生預習課文段落， 預習是培養學生閱讀能力的一個重要方法，是提高語文閱讀教學質量的重要一環，要把 ...